(2011届物理实验题—力学实验.docVIP

全国名校高考物理专题训练——力学实验 1．（合肥一中2009届高三教学质量检测物理试卷一） ⑴ 在《探究求合力的方法》实验中，做好实验准备后，先用两个弹簧秤把橡皮条的结点拉到某一位置O，此时学生需要记录的是 ， ， ，接着用一个弹簧秤拉橡皮条，要特别注意的是 ． ⑵某同学做“探索弹力和弹簧伸长的关系”实验。他先把弹簧平放在桌面上使其自然伸长，用直尺测出弹簧的原长L0，再把弹簧竖直悬挂起来，挂上砝码后测出弹簧伸长后的长度L，把L-L0作为弹簧的伸长X，这样操作，由于弹簧自身重力的影响，最后画出的图线可能是下列所示图线的哪一个？( ) 2．作匀加速直线运动的小车，牵引一条纸带，通过打点计时器， 交流电源的频率是50 Hz，由纸带上打出的某点开始，每5个点 剪下一断纸带，如右图所示，使每一条纸下端与x轴重合，将边 与y轴平行，将纸带贴在直角坐标中。求：①在第一个0.1s内， 中间时刻的速度为 ; ②运动物体的加速度是 。 3．（福建省福州三中2008—2009学年高三年级第二次月考）在“验证机械能守恒定律”的实验中：①某同学用图所示装置进行实验，得到如下图所示的纸带。测出点A、C间的距离为14.77cm，点C、E间的距离为16.33cm，已知当地重力加速度为9.8m/s2，重锤的质量 为m =1.0kg，则重锤在下落过程中受到的平均阻力大小F? = N． ②某同学上交的实验报告显示重锤的动能略大于重锤的势能，则出现这一问题的原因能是 （填序号）（ ） A．重锤的质量测量错误 B．该同学自编了实验数据 C．交流电源的频率不等于50Hz D．重锤下落时受到的阻力过大 4．（南安一中、安溪一中、养正中学2008---2009学年第一学期期中考试高三物理试卷）某实验小组采用图示的装置探究“动能定理”，图中小车中可放置砝码，实验中，小车碰到制动装置时，钩码尚未到达地面，打点针时器工作频率为50 Hz． （1）实验的部分步骤如下，请将步骤②补充完整： ①在小车中放入砝码，把纸带穿过打点计时器，连在小车后端，用细线连接小车和钩码； ②将小车停在打点计时器附近， ， ，小车拖动纸带，打点计时器在纸带上打下一系列点，断开开关； ③改变钩码或小车中砝码的数量，更换纸带，重复②的操作。 （2）下图是钩码质量为0.03 kg，砝码质量为0.02 kg时得到的一条纸带，在纸带上选择起始点0及A、B、C、D和E五个计数点，可获得各计数点到0的距离s及对应时刻小车的瞬时速度v,请将C点的测量结果填在表1中的相应位置． 表1纸带的测量结果 测量点 S/cm v/(m·s-1) 0 0.00 0.35 A 1.51 0.40 B 3.20 0.45 C D 7.15 0.54 E 9.41 0.60 5．（广东省2009届高三第一次六校联考试卷物理试卷）（1）在“探究力的平行四边形定则”的实验中，用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳另一端系着绳套B、C（用来连接弹簧测量力计）。其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳。 ①在实验中，如果只将细绳换成橡皮筋，其它步骤没有改变，那么实验结果是否会发生变化？ 答： 。（选填“变”或“不变”） ②本实验采用的科学方法是 A．理想实验法 B．等效替代法 C．控制变量法 D．建立物理模型法 （2）在“验证机械能守恒定律”的实验中，打点计时器接在电压为U，频率为f的交流电源上，从 实验中打出的几条纸带中选出一条理想纸带，如图所示，选取纸带上打出的连续5个点A、B、C、D、E，测出A点距起始点的距离为S0，点AC间的距离为S1，点CE间的距离为，已知重锤的质量为m，当地的重力加速度为g，则： ①起始点O到打下C点的过程中，重锤重力势能的减少量为△EP＝ ，重锤动能的增加量为△EK＝ 。 ②根据题中提供的条件，还可利用重锤下落求出当地的重力加速度g= ，经过计算可知，测量值比当地重力加速度的真实值要小，其主要原因是： 。 6．（汕头金山中学2008-2009学年第一学期高三期中考试）某研究性学习小组用如图（a）所示装置验证机械能守恒