《必修3第3课文化多样性、文化传播.docVIP

第二单元文化传承与创新 第三课 文化多样性与文化传播 高考考点 （1）文化的多样性与文化传播①世界文化多样性的表现②世界文化与民族文化的关系 ③尊重文化多样性的意义、态度与原则④文化传播的多种途径 ⑤现代文化传播手段的特点⑥推动文化交流的意义 考向定位： 1.从知识的考查看：试题立足于文化横向的积累这一主线，重点考查文化遗产的意义、世界文化与民族文化的关系及推动文化交流的意义等 2.从试题类型上看：题型以体现类、措施类和意义类选择题为主。世界文化与民族文化的关系主要立足于信息的解读，民族节日、文化遗产的考查以意义类为主，尊重文化多样性和文化交流的考查以意义类、措施类为主 三、复习策略 本课时的主线是文化的积累，所以复习中我们必须把握以下时事热点： ①结合文化发展十二五规划，说明尊重文化多样性的意义及坚持的原则 ②借助中外文化交流活动，特别是中非、中俄、中欧文化交流等，认识中外文化交流的意义与措施。 ③结合重大文化和体育赛事，认识文化交流对民族文化发展的意义。 课前复习案 【考点梳理】依据下列问题，整理教材相关内容。 世界文化多样性 文化多样性的表现: 民族节日重要性： 文化遗产重要性： 文化多样性的含义和作用。 3、为什么说文化是民族的又是世界的？（世界文化与民族文化的关系） 如何对待文化多样性？(态度+原则+要求) 为什么要尊重文化多样性？（重要性、必要性） 文化在交流中传播 文化传播的途径有哪些？(怎样传播) 2、现代文化传播手段的特点（靠什么传播？） ⑴传播媒介，简称为传媒。传媒大体经历了 等发展阶段。 ⑵现代社会中的传媒有 等多种形式，这类传媒被称为 。 ⑶依托现代信息技术，大众传媒能够最大限度地超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，日益显示出文化 的强大功能，已成为文化传播的 。 3、中外文化交流的意义是什么？如何对待中外文化交流？ 【构建知识体系】 课堂探究案 探究一、易错知识点?? 误区一、文化多样性只是通过民族节日、文化遗产体现出来。 误区二：民族节日与传统习俗无差别（民族节日蕴涵着一个民族的许多传统习俗的内容，但传统习俗并不完全通过民族节日表现出来，它还可以通过其他的文化载体来展现。） 误区三、文化遗产与世界遗产没有区别。 误区四：一个民族的文化只能属于这个民族，它是这个民族发展的见证。 误区五：世界各国文化应该趋向统一，而不应该保留多样性。 误区六：认同本民族文化是对待文化多样性的正确态度。 误区七、商业贸易、人口迁徙和教育就是文化传播的全部重要的方式和途径 误区八、所有文化传播都采取和平的方式和途径 误区九、新的传媒的出现，并意味着旧的传媒的消失 探究二、步步高错题诊断 探究三、步步高热点聚焦 课后拓展案 1. (2013·浙江卷·31题)斯瓦西里语版的中国电视剧《媳妇的美好时代》在坦桑尼亚国家电视台热播。坦桑尼亚观众在欢笑中领略中国媳妇处理婆媳关系时的善良和智慧，在感动中体会中国“和”文化的美好。该剧成功走出国门说明( ) A.不同民族文化之间可以取长补短 B.对传统文化需要继承与发扬 C.不同民族文化各具特色，又具有共通性D.优秀文化能激励人们创造美好生活 2.(2010年高考安徽卷)截至2009年10月，我国已有昆曲、端午节等29个项目被联合国教科文组织列入“人类非物质文化遗产代表作名录”，跃居世界第一。重视文化遗产的保护是因为( ) ①文化遗产是维系人类生存和发展的基②文化遗产是人类历史文化成就的重要标志　 础　③保护文化遗产有利于研究人类文明的演进　④保护文化遗产有利于实现人类文明的趋同 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 3.(2011年高考福建卷)福州的三坊七巷是我国文化遗产的一朵奇葩，有过“清明上河图”般的绚丽，孕育出林则徐、严复、冰心等百余仁人名士。作为福州的城市名片，三坊七巷以其特有的魅力影响着人们，保护三坊七巷正在进行中。保护文化遗产( ) A．是传播中华文化的重要途径B．根本上在于发掘其经济价值 C．是社会主义精神文明建设的根本任务D．实质在于保护民族生存和发展的精神血脉 4.(2010年高考江苏卷)近年来，中国民乐在欧洲的主流音乐厅多次上演，为欧洲听众带去了充满中国韵味的音乐享受，受到了较高的评价。这表明( ) A．不同国家的文化各具特色B．文化既是民族的又是世界的 C．世界各国的文化具有一致性D．文化既是