提高课堂效率 新课程目标下提高初中数学课堂教学效率研究.doc

提高课堂效率 新课程目标下提高初中数学课堂教学效率研究 导读：就爱阅读网友为您分享以下“新课程目标下提高初中数学课堂教学效率研究”的资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 龙源期刊网 新课程目标下提高初中数学课堂教学效率研究 作者：李香云 来源：《读与写·上旬刊》2014年第12期 摘要： 在初中数学课堂教学中，课堂教学效率始终处于至关重要的地位，本文就新课程目标下对初中数学课堂效率的要求、新课标下提升初中数学课堂效率的困难和问题、新课标下提高初中数学课堂效率的策略三个方面入手，就这一课题作以深入探究。 关键词： 初中数学；课堂教学效率；新课标；研究 中图分类号：G633.6 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2014）23-0219-01 1.新课程目标下对初中数学课堂效率要求 新课程目标下提高初中数学课堂要想提高教学效率，应注意以下三点。 1.1 更加讲求教学的实效性。在初中数学教学中，要注意教学的实效性，在面对不同难易程度的知识点时，应调配好课堂上有效的四十五分钟，在讲解学生较容易理解的内容时，要做到以最简洁最易懂的方式追求最高的效率。在讲解初中数学中的难点时，应放慢速度，力求让每一名学生都能力所能及接收知识。 1.2 更加追求知识的吸收率。在初中数学教学课堂中，时常会出现老师抱怨学生太笨，讲了好几遍都听不懂，在初中数学教学中，要追求学生对知识的吸收率，以同样的方式讲解学生学习困难的知识，就算讲解多遍也无法令学生理解，只是浪费珍贵的课堂时间罢了。所以，在初中数学教学中，追求学生对知识的吸收率是关键。 1.3 更加要求理念的更新化。初中数学教学应注意理念的更新化，我国的初中数学课本正处于不断更新的过程中，在书本内容不断更新的过程中，教学的内容与方法也应不断更新，在旧的基础上，去其糟粕取其精华，使初中数学的课堂上更加富有活力，让初中生更容易接受生涩的数学。 2.初中数学课堂效率无法提升问题 新课标下提升初中数学课堂效率会遇到观念理念陈旧、教学设施老化、教学方式单一、师生互动不足等问题，本文就这四个问题为例，以下展开讨论。 2.1 观念理念陈旧。在实施初中数学教学时，个别老师会持有保守态度，认为新版课本中许多知识是学生不必要学的，坚持自己的教学方式，让经历教材改革的初中生仍处于高压的学 百度有哪些信誉好的足球投注网站“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网92,您的在线图书馆 2016学年第一学期 教学工作计划 4