生态系统章节知识点梳理及练习..doc

种群与群落 一、种群的概念： 在一定的地域或空间中，同一物种个体的集合体。种群是生物群落的基本单位。 例：判断下列实例能否构成种群，是的打√，不是的打×。 1）一片农田中的全部水稻 ( ) 2）一片森林中的全部蕨类 ( ) 3）一口池塘中全部鲫鱼 ( ) 4）一片森林中的全部蛇 ( ) 二、生物群落的概念： 各个生物种群之间相互依存、相互联系，组合成一个有多种种群的集合体，即 。群落是由一定的 、 和 种群组成。 例：判断下列实例能否构成群落，是的打√，不是的打×。 (1)一个池塘中所有鲫鱼 （ ） (2)一个池塘中所有鱼、虾（ ） (3)一个池塘中所有动物 （ ） 4)一个池塘中所有动物和所有植物（ ） (5)一个池塘中所有动物、植物和微生物（ ） 三、生物群落中的种间关系 种间互助：互利共生 种间斗争：包括竞争、捕食、寄生 关系名称 概念 数量坐标图 能量关系图 特点 举例 互利共生 指两个种群生活在一起，相互依赖，相互得益。 在数量上呈现同步变化。如果分开，则双方或一方不能独立生存。 地衣；大豆与根瘤菌等。 竞争 指生活在同一区域的两种或两种以上生物争夺同一资源而产生的相互妨碍作用的现象。 竞争能力强的生物数量增加，竞争能力弱的数量减少或淘汰。生态需求越接近的不同物种间竞争越激烈。 牛与羊；农作物与杂草；大草履虫与双小核草履虫等。 捕食 一种生物取食另一种生物的种间关系，如肉食和植食行为等。 在数量上呈现“先增加者先减少，后增加者后减少”的不同步变化。 羊与草；狼与兔；青蛙与昆虫等。 寄生 一种生物（寄生物）以另一种生物的体液、组织或已消化利用的物质为营养并对宿主造成危害的现象。 无 对寄主有害，对寄生生物有利。 蛔虫与人；菟丝子与大豆；噬菌体与被侵染的细菌 三、生物群落的结构： 1、形成：群落结构是由群落中的各个种群在进化过程中通过相互作用形成的。 2、类型：主要包括 结构和 结构。 垂直结构： （1）概念：指群落在垂直方向上的分层现象。 （2）原因： ①植物的分层与对光的利用有关，群落中的光照强度总是随着高度的下降而逐渐减弱，不同植物适宜在不同光照强度下生长。 如森林中植物由高到低的分布为：乔木层、灌木层、草本层、地被层。 ②动物分层主要是因群落的不同层次提供不同的食物，其次也与不同层次的微环境有关。如森林中动物的分布由高到低为：猫头鹰（森林上层），大山雀（灌木层），鹿、野猪（地面活动），蚯蚓及部分微生物（落叶层和土壤）。 水平结构： （1）概念：指群落中的各个种群在水平状态下的格局或片状分布。 （2）原因：由于在水平方向上地形的变化、土壤湿度和盐碱度的差异、光照强度的不同、生物自身生长特点的不同，以及人与动物的影响等因素，不同地段往往分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有差异，它们常呈镶嵌分布。 【特别提示】在热带高山植物群落中，不同海拔地带的植物呈垂直分布，从上到下依次分布的植物是：高山草甸、针叶林、落叶阔叶林、常绿阔叶林、热带雨林。 这种分布主要是由于不同海拔温度不同造成的，所以属于群落的水平结构。 3、意义：提高了生物利用环境资源的能力。 四、群落的分类 1、根据群落的基本特性及其生活的环境将地球表面的群落分为 群落和 生物群落。 2、影响生物群落的因素：经纬度、地形、海拔高度、水份、温度等因素。 3、地球上的陆生生物群落主要有四种类型： 陆生生物群落 分布 热带雨林群落 高温多雨的热带地区 常绿阔叶林群落 温暖多湿的亚热带地区 针叶林群落 气候寒冷潮湿的寒温带 草原群落 以多年生草本植物为主 荒漠生物群落 降水稀少的干旱地区 沼泽群落 低洼和排水不良的地段 植被 概念：覆盖地面的植物及其群落。 天然森林的形成： 沙丘上出现草本植物（先锋植物、沙丘上的拓荒者）、出现多年生草本植物、出现灌木群落、出现乔木、形成乔木群落。 思考：我们为什么看不到森林的形成过程？ 六、森林的功能： 是涵养水份（水份的调度员，雨多贮水雨少释水，是调节气候的工程师），防止水土流失的卫士（防风固沙、防洪卫土） 消除污染，美化环境的工程师。 生态系统 基础知识巩固 ▲生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统。 ▲生态系统的组成： 生物部分： 、 、 非生物部分：阳光、水、空气、温度 ▲如果将生态系统中的每一个环节中的