教学心得 教学心得(朱爱优).doc

教学心得 教学心得(朱爱优) 导读：就爱阅读网友为您分享以下“教学心得(朱爱优)”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 教学心得之 知者不惑，仁者不忧，勇者不惧 朱愛優 光阴似箭，岁月如梭。时光流转，秋收冬藏。时下已是第十一周，意味着本学期的教学已经过了一半了。因学校领导的信任和支持，我得以教毕业班，这也意味着我肩头多了一份责任，为此，我对教学工作兢兢业业、一丝不苟，虚心请教、教学相长。和同事们、学生们一起在学习中成长，在忙碌中收获，在收获中总结，在总结中共同进步。反思这半学期以来的教学工作，我有以下几点感悟： 狠抓基础·注重技能 “教学质量是学校教育的出发点和最终归宿”。只有夯实基础，才能提高学生的语文成绩。虽然已经到了高年级，但语文基础知识的掌握和基本技能的训练仍然不能忽视。平时，我从规范学生的生字和新词的抄写听写抓起，每开一节新课，首先讲授生字、词，在讲完该课的第二天再对本课的生字词进行听写。其次，我注重分阶段、分内容的对语文基础知识和技巧的讲解和联系，用专题的形式讲解相关知识，譬如：各种形式的词语积累，修辞手法的判断运用，否定句和反问句以及陈述句之间的变换，病句的类型分析和修改、名言警句的积累、重点词句的理解、写周记、把握课内外阅读等。目前为止，本班学生已看完《假如给我三天光明》和《骆驼祥子》了，这不仅能锻炼学生的阅读速度，还能提高他们的写作水平。秉着充分了解学生的基础上，对他们因材施教，精讲精练，不断充实提高学生的基础知识和基本技能。 优化方法·提高效率 古人云：“工欲善其事 ，必先利其器”。智者不打无准备之仗，学习亦如此。而学习的成果很大程度上取决于方法的掌握。因此，引导学生养成良好的学习习惯，对提高学生的学习成绩非常重要。时下的教学不再是传统的“以教师为主”的“教”，而是“以学生为主”的“学”。新课程的目标，重点不是教师在课堂上教了什么，而是那节课学生学到了什么。因此我注重强化学生的自主学习意识，高年级的学生已经具备了一定程度的学习自主性，无论在课堂上还是在课余时间，我都努力引导他们养成良好的学习习惯和方法，初步掌握自己的学习节奏，不断增强他们自主学习的能力。 首先，我比较注重引导学生养成良好的预习习惯，根据课堂内容布置有针对性的预习习题。比如：一般开新课时，我都会让学生大声朗读新课文五遍，默读三遍并思考课后练习题，若是练习题学生自己无法理解，就让学生与自己所在小组合作解决，并在课堂上共同探讨；其次，我强调上课专心听讲，要求学生在课堂上做到“眼到、耳到、口到、心到、脑到”，在课堂笔记本上及时详细地记录学习的知识和体验，最好将学习中产生的疑惑记下；最后，重视指导学生坚持每天对学习进行反思回顾，每次考试后进行反思反省，以求逐渐培养学生的反思习惯。在反思中进步，事半功倍。 重视文本·提高素养 感悟的课堂最能引起学生的共鸣、促进语文知识和技能的内化，小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，价值定位的积极向上，都是引导学生感悟的重要内容。为了更好的消化这些精彩的知识和 技巧，我坚持“融进去站出来”的文本细读理念，引导学生对语言文字揣摩细节，反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵，价值内涵，引导学生在感悟的基础上，身临其境地对课文进行品评，让他们在品评中进一步深化理解，内化知识，升华思想认识。 在新课改的大背景下，教师必须对自己的教学方法加以反思，不断更新自己的教学思想和教学观念，才能跟得上教育发展的步伐。通过反思，我发现了自己在教学中存在的问题，积累了一些经验。如在作文的批改与讲评中，我改变了往日的“一言堂”，采用了自改自评的方法，作文写好后，指导学生自己读一读，要一边读一边改。哪儿丢字了，哪儿多字了，哪个字错了，哪个句子有毛病，一经上口朗读就能立刻发现。同时我还组织在小组内同学相互修改，发动全班同学都来参加讲评。再选几篇典型的作文用投影仪展出，让学生们自己来读，引导同学们来讨论修改的方法。 博学笃志·切问近思 反思这半学期的教学工作，我仍然存在着许多不足，如对新教材理解不够深刻、教学方法不够灵活等。为进一步激发学生的语文兴趣，增强语文能力，为今后的语文学习打下坚实基础，我将更加认真地学习教育教学理论知识，不断深入探究教育规律方法，为全面提高学生的语文素养而努力。 百度有哪些信誉好的足球投注网站“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网92,您的在线图书馆 2016学年第一学期 教学工作计划 4