《我的成长感悟.docVIP

诗意地生活在教书育人中?? ? ???感谢上苍，我这一辈子用以谋生的工作正好是我的所爱，我拥有着这个世界上最纯洁的一片绿洲，我该是这个世界上幸福之人！?????????????? 16年的教书生涯，如白驹过隙，岁月悄然滑过的同时，也会给人的成长带来许多的美好和快乐，也有着些许酸楚和伤痛，但是，更多的是收获了人生的体验、感悟和反省。?我知道，当我开始真正喜欢诸葛亮《戒子书》中的名句：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，我的心开始晴朗无云；我也知道，“境由心造”——我的双眼看到的世界美与不美，都完全取决于我的心境；我更知道，惟有以教师晴朗、美好的情怀，才能予学生阳光、健康的心境……??????? 于是，天地豁然开朗。?????? ? 且不说别的，只想说说我的点滴成长感悟：?????????????????????????????????????????? ???游?于?艺??????? ?最初看到“游于艺”三个字，是在台湾女作家三毛的散文集《梦里花落知多少》。?????? “游于艺”，出自孔子《论语???述而篇》：“志于道，据于德，依于仁，游于艺。”??????? 三毛的理解和演绎十分的有趣：“‘游于艺’，这几个字包含了多少意义，用最白话的字来说，就是玩。人生就是一个游戏，但要把它当真的来玩，是很有趣的。”?钱穆先生对“游于艺”的解释恰到好处：“人之习于艺，如鱼在水，忘其为水，斯有游泳自如之乐。”??????? 北京大学张祥龙教授的解释：“在‘游于艺’的艺境中，君子展现着的乃是一种游戏人生的生存样态。”??????? ……??????? 我却已经明白，“游于艺”根本是一种境界，而且是一种十分难得的境界。????? ??因为它须得抛开任何的拘谨和羁绊，也不必背负尊严与荣耀，更不知分地位和权势。??不用划地自限，心中没有监牢，身上完全没有禁闭自己的英雄气与优越感。一无所有而自然天真，没有偏执迷恋，没有冷酷热狂，故毫无隐藏，所在皆真。?????? ??孩子是最有游戏心情的。孩子的可爱，是因为他清纯如天，童心未泯，所以，做起游戏最是入戏：他当“将军”就是将军，不曾有多余的矜持与羞赧；他当“士兵”就是士兵，不会有非分的奢望和野心；他打篮球、踢足球，必然是全神贯注、乐不思蜀；他网上遨游与驰骋，也肯定是废寝忘食、物我两忘；……为什么？因为他在游戏！???? ?? 去尝试着用“游戏”的心态来生活、工作和学习，那果然是妙不可言的！??????? 这种时候，我们会觉得人生的美丽和人性的美好：??????? 清晨，你睁开眼睛，啊！游戏开始了。于是，无论是阳光明媚还是刮风下雨，无论是春寒料峭还是夏日炎炎，你觉得都好；你眼前的工作，不再令人烦躁、也不再令人焦虑，工作着让你越来越美丽，而且你还可以“宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天外云卷云舒”，因为你——“俯仰无愧天地，褒贬自有春秋”；你眼中的学生，原来个个如天使般的可爱，你欣喜能有缘分在一起，而且他们给了你无限的爱情和无穷的灵性；师生之间的关系，已经不是管理者和被管理者的关系，因为无论是谁，都希望在游戏中，能为对方变得更为可人、更能让大家接受；你平平和和、温温柔柔地“传道、授业、解惑”，因为你只想在游戏中能相互长进，所以你不想刁难也不应该难为游戏的另一方；你会非常珍惜慢慢从手心溜滑而去的每一分钟，并不是日子过一天少一天，而是游戏的时间实在过得太匆匆、太匆匆……??????? 你难能可贵的“游戏”心态，带给你的学生的，是更为难得的阳光、祥和与快乐！?放慢成熟的脚步和学生一起成长?！?????? 于我，是非常喜欢放慢成熟的脚步，和学生们一起成长的。我以为，那样的感觉也是妙不可言的！我们师生，同在一片蓝天下，亦师亦友，何其乐哉。??????? 有一天，突然看到平民教育家陶行之先生的一段话，感觉到心灵的震撼：?????? “您不可轻视小孩子的情感！他给您一块糖吃，是有汽车大王捐助一万万元的慷慨；他做了一个纸鸢飞不上去，是有齐柏林飞船造不成功一样的踌躇；他失手打破了一个泥娃娃，是有一个寡妇死了独生子那么的悲哀；他没有打着他所讨厌的人，便好像是罗斯福讨不着机会带兵去打德国一般的怄气；他受了你盛怒之下的鞭挞，连在梦里也觉得有法国革命模样的恐怖；他写字想得双圈没得着，仿佛是候选总统落了选一样的失意；他想你抱他一忽儿而你偏去抱了别的孩子，好比是一个爱人被夺去一般的伤心。”??????? 一个伟大的教育者，对孩子的心灵世界竟有如此细腻的感受和深刻的理解，我只想说，陶先生拥有一颗真诚博大的爱心，同时也拥有一颗纯洁无暇的童心！在陶先生那里，师爱的最高境界不是母爱也不是父爱，而是朋友之爱，同志者之爱。因为这种爱的基础是平等的：以感情赢得