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你认为增强现实技术对教育将会带来什么影响？对哪些领域影响最大？ 我的看法 通过查阅资料与学习，我认为虽然现在的增强现实技术还存在着许多技术上的问题，让AR技术在教育领域的应用不如在军事，医学，娱乐领域的使用广泛，但是我们不能否认随着AR技术的发展与成熟，它在教育领域的应用终将是教育史上里程碑式的存在。而这个存在不仅仅是我们今天在这泛泛而谈，而是时代发展的必然结果，是既有相关学习理论与教育理论做支撑，又有先进的技术做保障的。 研究相关的学习理论与教育理论，我们可以知道AR技术可以满足情境化学习理论认为的学习应该随情境发生变化，学习应该发生在真实的情境中；可以满足协作学习理论认为的协作学习以小组形式或团体形式参与，来获得学习的最大化；也可以满足社会建构学习理论的核心要求，让学习不脱离社会环境孤立地进行，让学习内容与学习者的兴趣、动机和社会生活相关联，让有意义学习发生。 增强现实技术对教育的影响表现在它所创设的教学情景为学习者的学习提供了多种能力发展的可能，而且AR技术能形象生动地表现教学内容，有效地营造一个跟随技术发展的教学环境，具有提高学生掌握知识、技能效率，优化教学过程，提高教学质量，调动学生的学习积极性，突破教学重点、难点等作用。 关于AR技术对那个领域的影响最大,我的看法是，AR技术对学习环境的影响是最大最基本的，在这个影响的基础上进而影响其他的领域。AR技术所创设的虚拟与真实相结合的情境，让学习能在真实情境中发生，这改变了教育教学方式，提供了更加丰富的教育资源，让学习者在这个情境中可以相互交流，协作学习，共同进步。而对于学前教育领域来说，AR技术的情境创设，实时交互，更容易让幼儿沉浸在学习中，通过游戏等方式让幼儿进行学习。 查阅的一些资料 增强现实技术简介： 增强现实技术又称混合现实(Mixed Reality，MR)，是在虚拟现实技术基础上发展起来的一种新兴人机交互技术。它通过光电显示技术、交互技术、传感器技术、图形技术、多媒体技术将计算机生成的虚拟信息叠加至用户周围的真实场景中，使用户感觉虚拟信息是其周围真实环境的组成部分。 增强现实技术的应用： 目前AR 广泛地应用在诸如军事、医学研究、装配与维修、航空航海训练、商业及娱乐等领域, 而涉及教育教学的应用研究为数不多。这一方面与AR 所需的软硬件设备有关,另一方面也与目前AR 技术的水平和特性有关。但可以预测, 随着信息化革命的大潮和AR 技术本身的发展成熟, AR 不久就会在教育领域大显身手。 增强现实在教与学中的应用： 立体书籍：通过AR 技术使读者在看书的同时通过头盔显示器看到听到相关知识的动态画面及声音, 将会大大提高读者的兴趣和集中注意力； 操作技能培训：增强现实技术已经在国外的一些工程技术人员培训中有许多实际应用。如理工学科的试验,在头盔显示器中叠加上试验相关的提示或说明信息,然后逐渐减少显示的信息量, 直到学习者可独立操作。这种练习符合认知的渐进过程和建构主义的支架式教学模式, 能帮助学习者在指导下逐渐地掌握、建构和内化知识技能； AR教育游戏：教育游戏为学生创造了一个宽松和谐的学习环境, 在启发人的思维和培养能力方面发挥着重要作用, 学生在游戏中愉悦地学习。而AR 虚实结合实时互动且不受动作限制的特性使得此类游戏更吸引人,更能达到游戏的教育益智目的； 残障人群学习：使用增强现实技术可简化人机界面, 促进信息交换速度, 减少学习使用机器的时间如果我们把一些输入指令改为人们与生俱来的声音或动作, 学习难度将大大降低, 并节省了学习时间。另外, 在人与计算机的交流中存在沟通的障碍, 如果用直观的图形分析, 使用者不需接触电脑, 通过摄像头, 只要给电脑“望见”就行了。这样可以缩短信息交流过程, 为伤残人士的学习和通过网络交流提供了莫大的方便。 三维导航与游戏场景：增强现实应用于三维导航与游戏中是近年来的新趋势。在该领域，通过全新构建的高逼真度立体场景，将虚拟的角色与环境紧密结合，将用户带进完全不同的时空氛围中，借助于巧妙设计的剧情与角色扮演任务，让用户感受到驾驭角色的临场感，体验到幻想空间的精神激励与感官刺激。 虚拟仿真与互动教学： 在教学中，教育者往往苦于认知工具的匾乏，而借助于增强现实技术，便能虚实结合地营造出学习气氛与环境。增强型图书将纸质书的阅读感受与电子资源的特点结合起来，能“提升阅读体验，提供资源支持，实现丰富的互动学习”。 其他的应用如：利用增强现实技术创设教学情景；利用增强现实技术革新教学模式；利用增强现实技术强化课堂教学；利用增强现实技术拓展学生的学习空间；利用增强现实技术游戏开展课外活动。（参考：增强现实技术在教学中的应用研究_张洪波） 增强现实技术的教育