2013选题之问题陈述示例.pptVIP

问题陈述：例1 　　原陈述：小学生的创造能力研究　　 修改陈述：发散性思维的得分与小学六年级学生的智能特点间的关系　　 问题陈述：六年级学生发散性思维的得分与一般智力测量的分数的关系是什么？与阅读成绩测量分数的关系是什么？与动作灵巧测量的关系是什么？　　 点评： “发散性思维”比“创造能力”更具体，发散性思维的操作性定义就是发散性思维测验中的得分。 对象： 小学六年级学生 内容： 发散性思维与学生的智能特点之间的关系 方法： 相关研究 例2　　原陈述：学习成绩与教学技术研究　　 修改陈述：关于三种教学技术对高中学生学科成绩影响的研究　　 问题陈述：三种不同教学技术是否对高中学生学科成绩会产生不同的影响。 点评： “三种教学技术”比“教学技术”更具体。 对象： 高中学生 内容： 三种教学技术对高中学生学科成绩的影响 方法： 相关研究 例3　　原陈述：高中生的辍学研究　 修改陈述：对有正常学习能力的高中辍学生所处学习环境进行社会学研究，以确定潜在的辍学因素　　 问题陈述：学校环境中的什么因素会造成有正常学习能力的高中学生的辍学？ 点评： “学习环境”更具体，高中生的操作性定义就是“有正常学习能力的高中生”。 对象： 有正常学习能力的辍学的高中生 内容： 学校环境中的什么因素会造成有正常学习能力的学生的辍学 方法： 相关研究 例4 　 原陈述：重视课外阅读，提高中学生语文成绩　 修改陈述：中学生课外阅读现状与对策研究　　 点评：原陈述像讲演用语，用词不简略 例5　　原陈述：初中班主任职业压力研究　 修改陈述： 1.初一与初三班主任的职业压力差异研究 2.初三班主任与教育行为的关系研究 3.基础教育毕业班班主任职业压力的比较研究　　 问题陈述：1 ？2 ？3 ？ 例6　　原陈述：初中生网络行为的研究　 修改陈述： 1.初中生网络成瘾现状的调查研究 2.初一与初三学生网络行为的比较研究 　　 问题陈述：1 ？2 ？3 ？ 例7　　原陈述：高职青年教师角色认知研究　 修改陈述： 1.高职青年教师职业角色认知的研究 2.高职新手教师与成熟教师职业角色模糊的比较研究 3.高职与普通高校青年教师职业角色冲突的比较研究 　　 问题陈述：1 ？2 ？3 ？ 例8　　原陈述：初中教师人际关系的研究　 修改陈述： 1.初中教师人际间竞争关系的研究 2.初中教师人际冲突的研究 3.初中教师人际关系的道德教育功能研究 　　 问题陈述：1 ？2 ？3 ？ 例8　　原陈述：北甸小学一年级学生课间活动状况的研究　 修改陈述： 1.小学低年级学生课间活动状况的研究 2.小学一年级学生课间活动与课堂学习状况关联性研究 3.小学地低年级学生课间游戏活动的研究 　　 问题陈述：1 ？2 ？3 ？ 练习：托尼对于中学生性骚扰的研究 像20世纪90年代的很多其他男子一样，托尼经历了性骚扰意识的高涨期，特别是在他所教的中学，学生间的性骚扰相当严重。他认为人们还并不清楚地了解当前校园性骚扰的性质、程度和波及范围。在他的硕士论文中，作为消除性骚扰计划的第一步，他想说明他所在学校性骚扰的性质和发生率。托尼将他的研究主题交给他的导师，主题为“埃尔伍德地区林肯中学的性骚扰问题。” 思考练习1： 对应于下列五个方面，你认为托尼的导师会对托尼说什么？ 1.研究主题的重要性 2.合法性方面的考虑 3.主题的宽广度 4.实际研究内容的清晰度及研究参与者的明确性 5.能够进行研究并得出结论的可能性 经过对导师意见的思考，以及与学校负责人谈过之后，托尼决定将他的研究主题改为“中学生对于性骚扰的看法。”经过进一步的讨论，托尼又将他的主题表述如下：