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手工编织课备课年级：3-6年级学校：职工子弟姓名：刘爱秋2013 至 2014 学年度 上 学期棒针围巾的织法教学目标：?1、教学生如何编织一条精美的围巾。?2、培养学生积极参与班级和小组的活动，主动完成分配给自己的任务。?3、能做到倾听老师和同伴的意见，团结协作共同完成任务，增强劳动意识、培养认真、细心的习惯。培养合作精神和自我发展意识；培养学生珍视亲情、陶冶性情、热爱生活。教学准备：?剪刀、毛线、钩针、棒针2根、直尺、粉笔。教学过程：运用棒针及用手指与原线的起针法:?1平织／平编起针法?起针：（一般我起24到30针）?1：普通起针?2：用平针起针（当一根针接受另一根针的线圈时，从下往上穿）?3：用上下针起针（注意：针不是插到线圈里，是插到线圈与线圈之间的空隙里，线在哪边针就从那边开始穿，当一根针接受另一根针的线圈时，从上往下穿）2平针过程织法：第一排用不用正反针都可。先把第一针的线圈挑出来不织，然后第二针把织的那根针从下一个线圈的下面往上穿（即正针），然后绕线，然后把线圈织出去，最后一个线圈绕线织反针。以此重复织。3平针收针用平针的织法收针，不过每收一针就要把织的那根针最后面那个线圈挑出来，最终只有一个线圈留在织的那根针中。手工编织课备课年级：3-6年级学校：职工子弟姓名：刘爱秋2013 至 2014 学年度 上 学期做沙包教学目标：?1、教学生如何缝制结实美观的沙包。?2、培养学生积极参与班级和小组的活动，主动完成分配给自己的任务。?3、能做到倾听老师和同伴的意见，团结协作共同完成任务，增强劳动意识、培养认真、细心的习惯。培养乐于与他人分享资源的态度，用恰当的方式表达自己的观点和情感态度。?教学准备：?剪刀、针线、布料、直尺、粉笔、大米、小米或玉米?教学过程：师：同学们，平时你们玩过投沙包游戏吗？生：玩过。?师：你们玩的沙包是谁给你做的呢？?生1：妈妈。?生2：奶奶。?生3：姐姐。?生4：……?师：那么同学们，你们想不想自己亲自动手做一个沙包呢？?生：想！?师：下面我们来试着做一个沙包。下面请同学生们想一下，想要做一个沙包，需要些什么材料和工具？?生1：布。?生2：大米。?生3：剪刀。?生4：针。?生5：线。?生6：直尺。?生7：粉笔。?师总结：我们需要剪刀、针线、布料、直尺、粉笔、大米。这也是我们下节课同学们需要带来的材料。?师：有了材料，怎么做？?生：沙包是个正方体，有六个面，所以我们要用布料剪出六个正方形。再把六个正方形用线缝起来。?生：在缝的时候，到最后要留一个口，这个口一是要把空布袋反过来（这样做出来的沙包美观），二是为了把大米从这个小口里放进去。（这个口越小越好，这样做出来更美观）?生：在制作的过程中要用到直尺和粉笔，在剪以前在布料上画出正方形，六个正方形要大小一样，这样缝出的沙包更美观。?生：最好是六个面的颜色都要不同，这样做出来更好看。?生：我认为最重要的一点上面的同学没有说，那就是安全，因为我们这次用的工具有剪刀和针。?师：同学们说的都很好，老师再补充一点，安全是最重要的，请同学们在做的时候注意安全。还有一点，就是在同学们缝制的时候，一开始布料的正面朝里，这样做完时正面才朝外；缝合的时候针脚要紧密针距匀称，这样大米才不能漏出来；装大米要适量；封口（不留毛边）。?师：下面同学位根据上面的要点分组进行制作，看哪个小组制作的沙包最美观。?师：同桌为一个小组。做完以后展示自己小组的作品。同学们在制作可以有自己的创意。?师：通过这节课的制作，你的收获有那些？板书：?制作沙包正方体?六个面?注意事项：?1、正面朝里缝合；?2、最后留一小口；（翻转、填充）3、填充物要适量；?4、最后的封口不要留毛边；?5、针脚要紧密均匀制作用材料：?布、针、线、玉米（可用其它东西代替）、剪刀、直尺、粉笔?注意事项：?1、安全第一；?2、团结协作；?3、制作顺序；?4、缝时布料正面朝里；?5、针脚紧密均匀；?6、缝到最后留一小口；?7、翻转布袋；?8、填充物要适量；?9、美观、结实。?时间安排：?开始用5分钟讲解注意事项；?用30分钟学生制作；?用最后5分钟进行展示。手工编织课备课年级：3-6年级学校：职工子弟姓名：刘爱秋2013 至 2014 学年度 上 学期编手链教学目标：?1、教学生如何编制漂亮的手链。?2、培养学生积极参与班级和小组的活动。3、教育强调人的整体发展，即身、心、灵的和谐发展，双手的劳动创造，即塑造自己的组织器官，使人心灵手巧。4、让学生们通过手工劳动，了解人类社会发展的基本过程。5、手工是艺术和生活的最高体现，手工课是培养想象力、创造力和艺术素养的重要手段，上手工课的过程其实是陶冶心灵的过程。教学准备：?剪刀、线、直尺、镊子?教学过程：平结平结是以一线或一物为轴，将另一线的两端绕轴穿梭而成。平结因其美观小巧，结构