《计算机组装与维修》课程实施性教学大纲《计算机组装与维修》课程实施性教学大纲.doc

《计算机组装与维修》课程实施性教学大纲 总学时数：90学时 适用专业：2012级、计算机技术应用专业 一、课程性质和任务 《计算机组装与维修》课程是一门理论与实践性均强的学科，它作为各类计算机专业教学计划中不可或缺的一门重要课程。该课程主要内容有计算机硬件设备的外观、性能指标、必威体育精装版技术、选购策略；组装计算机的步骤；系统设置和操作系统的安装；系统的优化和计算机的日常维护；计算机常见故障及诊断方法等，是一门理论与实践紧密结合，注重动手能力和实践能力培养的课程。由于该课程的内容与学生购买、使用、维护自己的计算机以及毕业后的就业息息相关，深受学生的重视和喜爱。1. 了解计算机各部件的类型、性能和组成； 2. 掌握计算机各部件的选购、安装方法； 3. 了解微型计算机系统的设置、调试、优化及升级方法； 4. 了解微机系统常见故障形成的原因及处理方法。 (二) 能力培养目标 1. 能根据用户需求合理选择计算机系统配件； 2. 能熟练组装一台微型计算机并进行必要的测试； 3. 能熟练安装计算机操作系统和常用应用软件； 4. 初步学会诊断计算机系统常见故障，并能进行简单的板级维修。 (三) 思想教育目标 1. 具有吃苦耐劳的工作精神和严谨的工作态度； 2. 具备良好的服务意识和市场观念； 3. 具备精益求精的工作态度和敬业精神。 三、教学内容与要求 理论教学模块 (一) 主机 1. 了解主板、CPU、内存储器的分类、常见型号及主要性能指标； 2. 了解主板的组成与结构； 3. 掌握主板、CPU、内存储器选购、安装、拆装方法。 (二) 存储设备 1. 了解软盘驱动器、硬盘驱动器的分类、组成、工作原理及主要性能指标； 2. 掌握软盘驱动器、硬盘驱动器的选购和安装方法； 3. 掌握硬盘分区与高级格式化的方法； 4. 了解软磁盘类型、技术指标和使用方法； 5. 了解其他存储设备。 (三) 多媒体设备 1. 了解光盘驱动器、声卡、音箱的类型和性能指标； 2. 了解光盘驱动器的用途及基本工作原理； 3. 了解光盘的规范、选择方法； 4. 掌握光盘驱动器 (CD-ROM，CD-R，CD-RW，DVD等)的选购、安装、使用方法。 (四) 网络设备 1. 了解网卡、调制解调器的分类、技术指标； 2. 掌握网卡、调制解调器的软硬件安装、调试、使用方法。 (五) 输入设备 1. 了解键盘、鼠标的分类、选购方法； 2. 掌握键盘、鼠标与计算机的连接方法； 3. 了解扫描仪的分类和性能指标； 4. 掌握扫描仪的选购、安装、使用方法。 (六) 输出设备 1. 了解显示卡、显示器的分类、性能指标； 2. 了解显示卡、显示器的基本结构、基本工作原理； 3. 掌握显示卡、显示器的选购、安装方法； 4. 了解各类打印机基本工作原理； 5. 掌握常用打印机的选购、安装和使用方法。 (七) 微型计算机系统的安装 1. 掌握微型计算机电源的选购与安装方法； 2. 掌握计算机硬件安装步骤及初步调试方法； 3. 掌握CMOS设置方法和至少一种操作系统软件的安装方法。 (八) 微型计算机系统的测试、优化和升级 1. 了解测试软件的种类、使用范围； 2. 掌握两种以上测试软件的使用方法； 3. 掌握计算机的操作系统优化方法、硬盘优化管理； 4. 理解计算机升级的原理，并了解升级的方法。 (九) 微型计算机系统的维修 1. 了解软硬件故障检测与维修的基本步骤和方法； 2. 理解软硬件故障的形成原因。 实践教学模块 (一) 主机的安装与设置 1. 了解微型计算机的整体布局、总线类型及各种接口、插座的名称； 2. 学会读主板说明书并能根据说明书进行主板设置，掌握主板的跳线方法； 3. 掌握主板的固定方法和各种板卡插件连接的方法； 4. 掌握CPU的型号及安装方法，了解CPU与主板的匹配情况； 5. 掌握内存条的类型及安装方法； 6. 掌握电源的安装方法； 7. 掌握各种电缆的连接方法； 8. 掌握数码指示灯的连线与调整方法。 (二) 外存储器的安装与连接 1. 掌握软盘驱动器、硬盘驱动器的安装和连接方法； 2. 掌握硬盘的跳线方法、分区及高级格式化方法； 3. 掌握光盘驱动器的安装方法； 4. 掌握DMA通道、IRQ中断及I/O地址的设置方法。 (三) 输入/输出设备的安装与连接 1. 掌握键盘、鼠标器的连接方法； 2. 掌握显示器的连接方法； 3. 掌握打印机、扫描仪的连接方法。 (四) CMOS设置及操作系统的安装 1. 掌握CMOS的基本设置方法； 2. 熟练掌握至少一种操作系统的安装与调试方法； 3. 掌握各种扩展卡驱动程序的安装方法； 4. 掌握各种外设驱动程序的安装方法。 (五) 微机的测试与故障诊断 1. 学会组装后通电前的检查步骤，并能根据开机时的现象判断和排除简单故障； 2. 掌握