浅谈多媒体教学的优势 浅谈多媒体教学课件在机械类学科中的运用.doc

浅谈多媒体教学的优势 浅谈多媒体教学课件在机械类学科中的运用 导读：就爱阅读网友为您分享以下“浅谈多媒体教学课件在机械类学科中的运用”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 浅谈多媒体教学课件在机械类学科中的运用 【摘要】论述了多媒体教学课件在机械类学科中应用的必要性和运用的种类，在此基础上提出了多媒体教案应遵从的若干原则。着重指出在现代教育中多媒体教学课件运用于机械类学科是教学改革和提高学生综合素质的有效途径。 【关键词】多媒体教学；机械类学科；现代教育 一、引言 随着现代科技的快速发展，各种现代化教学手段不断涌入机械类学课的课堂，各种电视录像、视频、CAJ课件等出现，给教师教学带来了巨大的便利，促进了教学。因此在机械类学科教育中，为了更好的使学生学习，也必须利用多媒体教学课件进行教学。只有与多媒体教学课件相符合的教学方法，才能更好的激发机械类学科学生的学习兴趣，促进教学效果。 二、多媒体教学课件在机械类学科运用的必要性 多媒体教学课件在机械类学科应用的意义：首先，在于专业课程的内容与特点需要。本研究选取机械设计专业进行试验。它的特点是理论性强，内容多，教学难度大，知识的融合度广（涉及物理学、工程图学、材料学、机械制图等），学习时间长，教学器件少，缺少形象化教学，尤其是设备部分；难于建立直观概念，实践性强，无论是基础理论还是工业设备都离不开生产实际；起点高，难度大，部件的差异性大。其次，从计算机问世以来，计算机已广泛运用于国防、航天、航空、工业生产和人们生活的各个领域，成为人们工作、生活必不可少的工具。将多媒体技术广泛运用于专业课堂的教学中，是时代的要求，也是时代发展的趋势，更是我们抓好专业课教学的必须。第三，随着市场经济的深入发展，社会对工科学生期待值越来越高，用人单位不仅需要学生有扎实的专业基础，还要求他们具有用计算机操纵高科技的能力，具有创新的技能，与科技同步发展的能力。这就要求我们对学生所学习的机械类学科进行改革，将多媒体课件教学运用到具体的课堂教学中，借助计算机信息容量大，反应速度快，立体感强等特点，扩充新技术知识，提高知识的融合度，提高他们知识资产的附加值。 三、多媒体教学课件在机械类学科运用的种类及区别 目前，适合大学机械类课程使用的多媒体课件基本上分为两类：第一类是课堂教学的辅助课件。类似于课外读物式的较多，如配以自检目的、具有自学功能的一批课件，或课堂用的、类似于电视片的一批课件。第二类是课堂讲课用的教案。这些年来，随着各学校多媒体教室的建立，这种课件已成为讲课的基础条件。 这俩类课件在功能和制作上有很大的区别。第一类课件相对第二类来讲，人们在制作经验上更为成熟。主要是因为，它类似于电视片的制作。基本上由教师编写文字稿本、技术人员具体处理得以完成。但是第二类软件，教师讲课用的电 百度有哪些信誉好的足球投注网站“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网92,您的在线图书馆 2016学年第一学期 教学工作计划 4