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浅谈高中物理创新教学 浅谈如何加强高中思想政治课教育教学 导读：就爱阅读网友为您分享以下“浅谈如何加强高中思想政治课教育教学”的资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 浅谈如何加强高中思想政治课教育教学 加强高中学生的思想政治道德教育，是关系国家前途命运的大事，是关系社会主义兴衰成败的大事。为了适应改革开放新形势的要求，进一步推进高中思想政治课教学改革，实现由应试教育向素质教育转轨，切实提高学生的思想政治道德素质，根据当前高中学生的学习、生活状况，我们加强高中思想政治课教育教学可以从以下几方面着手。 一、深化高中思想政治课的课程改革 按照旧版本中学思想政治课的课程设置，高中思想政治课对学生比较集中地进行马克思主义哲学常识、经济常识和政治常识教育。课程的设置，对于帮助学生逐步树立科学的世界观、人生观和价值观，正确地分析和观察社会的经济现象、政治现象，逐步确立建设有中国特色的社会主义奋斗的政治方向，无疑发挥了积极的促进作用。但在提高学生的道德水准、增强学生的法律意识、培养学生的心理品质方面也存在着明显的不足。在高中阶段，法律意识教育内容在思想政治课中虽有一定的反映，但相对比较薄弱，而道德教育、心理品质教育的任务，几乎完全让给其它德育渠道。因此，在高中阶段，学校的道德、法律行为规范教育和心理品质养成教育，难以在初中教育基础上适应高中学生的年龄特点进一步加以提高。实践证明，政治教育、思想教育与道德教育、法律意识教育和心理品质教育是密不可分的，政治、思想、道德、法纪、心理教育是相互联系、相互渗透的。在高中思想政治课程中，应当按照全面提高学生思想政治道德素质的要求，把马克思主义常识教育同其它必需的社会科学常识教育相结合，把政治教育、思想教育同道德教育、法律意识教育、心理品质教育有机结合起来。 二、以加强建设有中国特色社会主义理论常识教育为中心，深化高中思想政治课的教材改革。 当今的高中学生，具有较强的与改革开放相适应的现代意识，他们思想活跃，勇于探索，善于掌握和接纳新思想、新理论，与此同时，他们的价值观趋向务实化、功利化和多元化，可塑性还很强。在这种情况下，如何用邓小平建设有中国特色社会主义理论武装高中学生的头脑，把他们的思想统一到建设有中国特色社会主义的科学思想上来，这是当前高中思想政治课改革，特别是教材改革面临的重大课题。根据当前高中学生的思想现状，以加强建设有中国特色社会主义理论常识教育为中心，深化高中思想政治课教材改革，要紧紧抓住解放思想、实事求 百度有哪些信誉好的足球投注网站“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网92,您的在线图书馆 2016学年第一学期 教学工作计划 3