土木工程框架结构毕业设计计算书..doc

1 绪论 作为一名即将毕业的土木工程专业的本科生，在大学四年的理论学习后，要结合社会的实际情况，检验一下所学习的专业知识是否专业和完善。毕业设计恰好就是一种最好的检验，可以使四年中所学习的知识得到综合利用，使得各方面的知识系统化和实践化。通过独立完成毕业设计，可以培养独立思考、独立工作的能力，以及调查、分析和查阅资料的能力。 小组毕业设计题目为《三河县某实验中学教学楼设计》，该工程位于三河县，地震设防烈度为8度，本工程采用框架结构。该楼为四层，层高3.6m，总高14.4m，总建筑面积为2845.44m2。 结构形式采用全现浇框架结构。在熟悉本课题设计任务书的基础上，通过给定的总平面图，结合当地的自然条件，施工技术水平，并查阅相关建筑设计的书籍和规范，独立完成综合楼工程的建筑方案设计，并最终绘制出建筑施工图。 通过建筑方案的设计，对框架结构进行柱网布置和结构选型，并确定材料类型和截面尺寸。首先，通过现行规范选定房间作法，并以此计算框架结构各层的重力荷载代表值；其次，采用合适的计算方法对竖向荷载作用下框架结构的内力、水平地震荷载作用下框架结构内力及侧移进行计算；最后，通过以上的结构计算，对框架结构进行截面设计（梁、板、柱截面尺寸及配筋）、楼板设计（楼板尺寸及配筋）、楼梯设计（平台板、楼梯梁、梯段板截面尺寸及配筋）、基础设计（柱下独立基础的截面设计及配筋），并使得截面的配筋还要满足构造要求。最总并通过对框架结构的结构设计和结构计算，绘制出框架结构的结构施工图。 框架结构设计工作量很大，在框架结构设计计算过程中要手算一榀框架，并对这一榀框架进行截面设计和配筋计算，最后再使用一些计算机辅助软件对计算结果进行对比和校正。由于自己水平有限，难免出现一些错误和不妥之处，恳请各位老师给予批评和指正。 2 工程概况 工程名称：三河县某实验中学教学楼。 建设单位：三河县某实验中学。 建设场地：拟建建筑物位于三河县县城东南角。 建设规模：总建筑面积3000mm2左右，主体结构4层，拟容纳班级18个。建筑层高自定，无地下室。单位内已引进有城市电网和水管网，并设有水塔供水，屋面不设水箱。 本项目拟定开工日期：2012年5月1日，竣工日期：2013年4月30日。 气象条件：冬季采暖室外计算温度－6°C。 主导风向：夏季主导风向为东南风，冬季主导风向为北风。基本风压0.35kN/m2。 基本雪压：0.25kN/m2。 年降雨量：593.7mm；日最大降雨量：90mm；时最大降雨量：52mm；雨季集中在7、8月份。 三河地区属于温带半湿润大陆季风气候，土壤最大冻结深度0.6m。 3 建筑设计 3.1 建筑总平面设计 在建筑总平面设计过程中，依据拟建位置、建筑物的使用功能、道路交通等情况进行综合考虑。 在地段条件方面，拟建位置的东面、南面都临近城市主干道，交通方便。建筑物为南北朝向，主入口放在南面，次入口设在东面，考虑了施工便利，教学楼相应需要一个比较安静的环境。并对该建筑物的人流进行设计。建筑物东面为学校主入口，人流主要通过建筑物东面的入口来进行出入，东面为消防安全出入口及车辆入口。 3.2 建筑方案设计 由于此建筑物为综合教学楼工程，建筑物在使用功能上除了要满足普通教学，还应有多媒体教育等使用功能。建筑物采用内廊式。建筑物内部包括大空间多媒体教室及多班合用大教室，在使用功能上要求具有大面积，同时考虑建筑物卫生间、楼道人流及楼梯防火等要求。 建筑介绍如下。 (1) 总建筑面积为3000m2 。 (2) 标准层建筑面积：700m2左右。 (3) 层数为4层。 (4) 结构形式：全框架结构。 (5) 雨篷钢筋混凝土雨篷。 (6) 本工程普通教室共15个，合班教室1个，计算机机房1个，语音教室1个，实验室1个，办公室14个，每层设卫生间2个。 (7) 基础采用柱下独立基础。 (8) 室内外高差为0.45m。 (9) 外墙，屋面均采用保温苯板。 (10) 卫生间标高比楼层各处低20mm，每层设地漏。 (11) 屋面均考虑保温隔热。 (12) 窗采用塑钢窗，门采用木门。 3.3 建筑平面设计 一幢建筑物的平、立、剖面图，是这幢建筑物在不同方向的外形及剖切面的投影，这几个面之间是有机联系的，平、立、剖面综合在一起，表达了一幢三度空间的建筑整体。 建筑平面是表示建筑物在水平方向房屋各部分的组合关系。在建筑平面设计中，始终需要从建筑整体空间组合的效果来考虑，紧密联系建筑剖面和立面，分析剖面、立面的可能性和合理性，不断调整修改平面，反复深入。 3.4 建筑立面设计 建筑立面是表示房屋四周的外部形象。立面设计和建筑体型组合一样，也是在满足房屋使用要求和技术经济条件的前提下，运用建筑体型和立面构图的一些规律，紧密结合平面、剖面的内部空间组合下进行的。 3.5 建