《教师教育教学绩效考核量表.docVIP

附表2 教师教育教学绩效考核量表 （考评小组用） 学校： 教师： 时间： 一级 指标 二级指标 指标内容 评价标准等级分值 得分 分值 项目 分值 因素 40分 工 作 量 40分 工作量 1、课时工作量；2、班主任等其他工作量；3、承担各级各类教育考试工作； 4、考勤情况。 满工作量或超工作量（40分） 达满工作量的80%（30分） 达满工作量的60% （25分） 满工作量的60%以下（20分） 30 分 工 作 表 现 5分 职业操守 1、爱国守法，爱岗敬业； 2、教书育人，为人师表； 3、关爱学生，一视同仁； 4、顾全大局，团结协作；5、严格遵守学校规章制度。 完全做到 （5分） 大部分做到（4分） 一般做到（3分） 基本未做到（2分以下） 8分 德育工作 1、注重培养学生良好的学习、行为习惯；2、关注每个学生全面发展，落实有困难学生的帮困措施；3、坚持德育以课堂为主渠道，注重在教学中渗透人生观、价值观的引导；4、组织班集体和团队等各类活动，引导学生兴趣，活跃学生文化生活；5、注重学生心理健康教育和安全教育。 完全做到 （8分） 大部分做到（6分） 一般做到（4分） 基本未做到（2以下分） 14分 教学 常规 1、备课认真，教案齐全、规范；2、精心组织，教学切合学生实际；3、辅导及时、有针对性；4、作业量适合，批改及时认真，无他人批改现象；5、运用多种方式评价测试学生学习成效，能对测试反映的信息做出及时的反馈；6、坚持教后反思。 完全做到 （14分） 大部分做到（11分） 一般做到（8分） 基本未做到（5分 以下） 3分 专业发展 1、有个人培训提高计划和专业发展规划，并有过程记录和总结；2、按年度修满继续教育规定学时，考核合格；3、不断进取，积极参加教研活动，拓展专业知识，提高教育教学能力。 完全做到 （3分） 大部分做到 （2分） 一般做到（1分） 基本未做到（0分） 30分 工 作 成 效 20分 教学效果 完成国家规定的教学目标，学生学有兴趣、学法得当、学力增强，较好地掌握知识和技能；在学校教育教学测评中，成绩优良。 优 （20分） 良 （18分） 一般 （15分） 较差 （11分以下） 5分 育 人 成效 1、学生身心健康发展； 2、学生能遵守学生行为规范；3、班风学风良好；4、学生热爱集体并积极参与各项活动；5、学习困难学生有较大进步。 完全做到 （5分） 大部分做到（4分） 一般做到 （3分） 基本未做到（2分以下） 5 分 教研成效 1、承担上公开课、研讨课等。 市级或市级以上（3分） 区级 （2分） 校级 （1分） 未参加（0分） 2、参加课题研究、撰写论文等。 参加市级及以上课题研究或市级及以上论文发表或获奖（2分） 参加区级课题研究或区级论文发表或获奖（2分） 参加校级课题研究或校级交流（1.5分） 只有教学经验总结（1分） 满分 100分 附表3 教师教育教学情况评价量表 （年级组和教研组评分用） 学校： 教师： 时间： 评价指标 评价内容 等级标准 得分 A 等20分 B等16分 C等12分 D等8分 职业操守 20分 1、忠于职守，教书育人； 2、工作认真负责，乐于承担工作；3、尊重学生，无体罚或变相体罚学生； 4、一视同仁，关心学生身心健康； 5、严格遵守学校规章制度，不迟到早退；6、顾全大局，服从组织；7、团结协作，尊重他人。 专业水平 20分 1、基础扎实或刻苦钻研业务；2、熟悉教材，教案水平较高；3、教法多样，课堂气氛活跃；4、善于启发学生积极思考；5、重视学生学习习惯培养和学法指导；6、练考落实，批改、评讲及时。 教学效果20分 1、学生学有兴趣，学习积极性高；2、学生善于学习，学习方法得当，学习能力增强。3、学生学有所获，各层次的学生学习都有提高。4、学生思维能力强、想象力丰富，实践和创新意识强。 育人成效20分 1、学生身心健康、全面发展；2、班风、学风正；3、学生学习、生活习惯良好；4、组织各类活动多，班级向心力强； 5、有困难学生得到尊重、关心和爱护。 教研教改20分 1、勇于承担公开课，师生反映良好；2、听课严肃认真，评课较有见地；3、参与承担教改课题；4、组织课外辅导，学科竞赛获奖；5、撰写总结、论文，有一定价值。 满分 100分 附表4