《教师素养大赛.docVIP

洋州镇中心小学青年教师素养大赛活动方案 （2014——2015——1） 一、指导思想 为贯彻落实建设高素质教师队伍的要求，提升教师的综合素养，为教师提供学习锻炼平台，促进教师在活动中不断实践、反思，提升教学研究水平和教学实践能力，使我校教育教学质量进一步提升，同时为县、市、省各类比赛及名优教师的培养、选拔、储备优秀人才，经校委会研究决定举行首届小学青年教师素养大赛。 二、活动领导小组 组 长：路秀兰 副组长：冉一弘 王洪平 成 员：中小、村小所有领导 三、比赛内容及规程 教师素养大赛为分为 “朗读展示、才艺表演、书写展示、课堂教学说课答辩”五部分，设特等奖、一等奖及单项奖（单项奖从朗读、书写、才艺、课堂教学四项中评出）。所有项目的评审均现场打分，总分为130分。参赛选手总成绩为各部分成绩累计的得分，具体内容及各部分所占分值如下： 1．朗读展示。朗读内容选自现行小学语文各版本教材，赛前5分钟抽签选定篇目。占总成绩20%。 2．书写展示。书写内容选自现行小学语文各版本教材，现场抽签选定内容，在规定时限内现场粉笔字书写。占总成绩10%。 3．才艺表演。才艺表演可选简笔画、唱歌、舞蹈、器乐、书法、朗诵、曲艺、戏剧表演等形式，选手任选一项参赛，提倡个人单独展示，也可团体表演（最多不超过10人），时间不超过5分钟。占总成绩20%。要求选手所选才艺展示内容健康向上，符合自身特长。展示过程能突出该表演形式的特点，且水平较高。准备充分，上下场不拖延或提前，过程完整，台风好，现场演出效果好。如能结合教师专业或者本学科特点更佳。 4．课堂教学（以全员赛教安排为准）。占80分。 四、参赛范围 全镇40岁以下教师必须参加（以身份证为准，即1974年10月以后出生），40岁以上教师自愿参加。 五、奖项设置及奖励办法 1.本次综合竞赛，设单项奖、综合奖、风采奖，为获奖选手颁发证书及奖金。 （1）单项奖：设特等奖1名、一等奖2名、二等奖3名。 （2）综合奖：设特等奖2名、一等奖4名。 为落实师徒结对帮扶的实效性，本次获奖选手的“业务师傅”也将获得一定的奖励。 2、各组要确保竞赛成绩的公平、公正，活动结束后，奖励名单上报校长审定,公示无异议后实施奖励。 3、对优胜教师，学校将通过学校网站、学校宣传专栏进行宣传、展示；并按等次计入教师专业成长学分。 六、工作人员安排 1.评委成员（活动实施时见通知） 朗读：路秀兰 王洪平 刘东玲 张义亮 刘亚军 邓志惠 齐孟利 王小华 蒙晓芳 彭云侠 书写：冉一弘 郑新军 张 鹰 丁小侠 翟娉婷 杨 波 高 岗 马 俊 车建哲 杨文庆 才艺展示：所有领导 2.赛场布置：教导处成员 各类评分表格的制作：闫作亮 冯莎 3.活动主持：李小卉 4.抽签 朗诵：王咏梅 赵红丽 书写：张彦玲 雍仍侠 5.成绩计算汇总：秦红玲 马宝娥 姚新忠 6.才艺展示活动协助 张义亮 闫作亮 王稼祥（为参赛教师协调参赛相关物品等） 7.活动宣传报道及影像资料收集 刘亚军 白玲霞 李刚 七、其他事宜 请各位参赛教师认真准备，积极向业务“师傅”请教，请各位青年教师的师傅协助教导处组织好本次活动，本着“以赛代评，学用结合”的策略积极指导徒弟参赛，共同提高专业知识技能。 比赛地点：阶梯教室 比赛时间：朗读、书写展示（2014年10月29日），才艺展示（12月底），课堂教学见通知进行。 比赛顺序：按年龄由小到大依次参加朗诵、书写及才艺展示（名单附后），朗诵内容提前5分钟抽签，依次上台进行朗读展示；书写展示（从37号开始至96号，再从1至36号结束）每4人一组，由第一人抽签决定书写内容，4人同时上台书写，书写完毕评委打分。 八、评分标准 朗读展示评分标准 1.语音标准（8分）：音节的声、韵、调三要素正确无误，音变、轻声、儿化等合乎规则；吐字清晰，注意发音的清晰响亮，做到字正腔圆、饱满到位。 2.自然流畅（8分）：文章内容理解准确，感情基调把握得当；根据内容需要适当处理语流中的停延、轻重、抑扬、快慢等，使用自如的声音流畅地读出文字材料，没有重复、颠倒和回读等现象。 3.表情仪态（4分）：能根据表情达意的需要，恰当使用肢体语言，表情自然，仪态得体、大方。 书写展示评分标准 1.字形规范（4分）：笔画正确、笔形准确，讲究笔法（有适当的粗细、轻重及运笔节奏）。 2.结构美观（4分）：结构正确、匀称、美观，无错别字、漏字及繁体字、异体字。 3.章法效果（2分）：字迹工整，无涂改；字形大小适宜，字距、行距合理，整体布局美观。 才艺展示评分标准 总的要求：能充分展示语文教师的专业素养，与语文教学有密切的联系；具有良好的精神面貌，表演自然大方；表演形式及内容新颖，能充分展示