《教师考核方案.docVIP

贵定县昌明镇友谊小学教师管理方案 为了规范学校教师管理工作提高学校教育教学工作，结合各校实际，特制定此方案。本方案由《贵定县昌明镇友谊小学教师工作量化方案》；《贵定县昌明镇友谊小学教师奖励方案》；《贵定县昌明镇友谊小学教职工出勤考核办法》；《贵定县昌明镇友谊小学教师常规工作考核办法》；组成，经学校全体教师讨论80%以上教师签字后通过生效，用本考核方案对昌明镇友谊小学教师工作进行全面的、系统的量化考评，考评结果作为昌明镇友谊小学教师发放绩效工资、评优和职称晋级的依据。 贵定县昌明镇友谊小学教师工作量化方案（讨论稿） 根据国家规定的课程计划与相关的教育政策法规，结合学校的实际情况 ，特制定贵定县昌明镇友谊小学教师工作量化方案，作为教师工作量化考核的依据。 一、适应对象:各学科任课教师、班主任、以及学校各部门负责人员。 二、工作量制定的理念、方法与依据 第1条：工作量制定的基本理念。各岗位职能并重。即各学科教学工作以及各部门工作具有同等重要的岗位责能，并具有不可或缺性。 第2条：工作量量化的基本方法。以任教一课时为标准工作量单位“1”，其它工作折算成标准课时工作量。 第3条：工作量制定的依据。以国家规定的课程计划与相关的教育政策法规作为教师工作量制定的依据。 三、工作量计算标准　　　　　　 第4条：教学工作量。凡进入课程表的课程（包括国家课程、地方课程和校本课程）且每节按规定时量（小学40分钟/节）进行的课堂教学，教师每上一节课，计算1课时工作量。 第5条：备课工作量。 各学科备课，按每周实际备课数，每备课1节，计算1课时工作量。 第6条：作业批改工作量。 （1）作业批改工作量包括课内、课外作业批改，分大、小班额两类制定。大班额指每班41人及其以上（简称大班，以下同），小班额指每班40人及其以下（简称小班，以下同）。 （2）作业批改工作量制定如下（以下发的同步作业为准、课内作业=同步作业×0.5、单元测试=同步作业×3、语文听、抄写=同步作业×0.3、语文作文=同步作业×2）： 低 年 级1-2 中 年 级3-4 高 年 级5-6 小 班 大 班 小 班 大 班 小 班 大 班 语 文 1.4 1.8 1.8 2.5 1.9 2.8 数 学 1.2 1.5 1.5 2 1.6 2.5 英 语 1 1.2 1.4 1.6 科学 1 1.2 1.4 1.6 第7条：班主任工作量。 大班每周计5课时工作量，小班每周计4课时工作量。 第8条：部门负责人员工作量。（兼任其它部门工作的，按其它部门工作的50%计算工作量。） （1）校长每周计8课时工作量。 （2）教导主任每周计8课时工作量。 （3）少先队辅导员每周计8课时工作量。 （4）教研组长，每周计4课时工作量。 （5）学校事务每周计4课时工作量。 （6）学校出纳每周计4课时工作量。 （7）远教网络人员每周计4课时工作量。 （8）图书管理员计4课时工作量。 （9）在学校无专职实验员条件下，由实验课教师自行负责实验课教学仪器领取、使用、整理和归还的，适当计算实验教学工作量。科学每班每周计0.5课时工作量。 （10）仪器室兼职仪器管理人员，每周计3课时工作量。 临时任务按1课时计算临时工作量，未完成临时任务的不计算工作量。 （111）对参加课题研究的教师，上公开课1节计2课时量，听1节公开课计1课时量。参加一次评课活动计1课时量。 （12）值周老师每周计5课时， （13）其它项目课时由校务会商议制定。 《贵定县昌明镇友谊小学教师奖励方案》（讨论稿） 为鼓励教职工在各自任职岗位上努力工作，做出成绩，作出贡献，争先争优，特制定本奖励方案。 一、奖励范围及认定标准 1、教学科研获奖：由教育主管部门组织或逐级向上送评的各类获奖方为认可，且以上级部门文件或获奖证书为证，凡是各类民间学术组织组织的各类评选活动，学校一律不认可。一学期内，同一内容比赛的以最高获奖级别为准，不重复统计，作者为两人的奖励平分。 2、文章发表：凡是在县级以上各类正规报刊杂志发表的的文章，以及指导学生发表的文章均视为有效，但文中必须标明作者的真实姓名及学校名称，且要有样刊，否则不予认可。 3、荣誉奖励： （1）个人荣誉：凡是通过逐级评比、选拔而获得的县级以上与教育教学有关的荣誉且有文件或证书为证，学校均给予认可并奖励（由学校推荐的不列入其中）。同一荣誉类别以最高级别为准，不重复统计。 （2）学校荣誉：相关的主要负责人酌情奖励。若上级有关部门已进行过奖励，则学校不另外奖励。 （3）比赛获奖：凡教师或所指导的学生参加学区以上比赛获奖且有证书或文件的，学校予以认可。 4、 各类竞赛以各级教育部门组织的为准，其它社会机构组织的竞赛及特殊情况有校务会议讨论决定。 5、未列入本奖励方案的，但获得县级以上比赛或检查成绩