《教师语言表达技能参考汇总.docVIP

卷号1 课堂教学结尾语 通过前面学习的各类动物，它们形态结构各异，并且都不具有脊椎骨组成的脊柱，因此，都属于无脊椎动物。 从鱼纲开始，包括后面将要学习的两栖纲、爬行纲、鸟纲、哺乳纲的动物，他们的身体都是由有脊椎骨组成的脊柱，因此这些动物都属于脊椎动物。同学们，下去可以观察了解下身边的小动物，猫、狗、兔、等，看它们各有什么特征与不同。 卷号2 应聘生物老师---自我介绍 各位老师好，我叫x x x,我今天应聘生物老师，我毕业于云南师范大学，我来应聘的是生物老师，在三年专科我学的专业是生物技术及其运用，在三年里我系统地学习了生物的相关知识，有了比较系统地知识体系，也深刻认识到了生物是一门新兴技术，人们说21世纪是生物时代，生物有着非常广阔的发展前景和独特的学科魅力，所以我在学习的过程中始终抱以认真的态度和浓厚的学习兴趣去学习研究，在云南师范大学的两年时间里，我的生物专业知识得到了巩固，掌握了一定的教学技能，语言表达能力和教学组织能力也得到了专业的训练和提升。 我相信我有这个能力和信心胜任初中生物老师一职，如果我能获得这个岗位，我想凭着自己从小对教师这一职业的热爱和对大自然的热爱，我一定会以十分的热情和十二分的努力投入到工作中，当然作为初涉社会的我们，教学经验不足，管理能力不够，这些方面都需要在以后的教学活动中不断改进和提高。 谢谢各位老师，希望我能获得这次机会。 卷号3 设计一段课堂教学导入语 同学们，老师问你们个问题：“大家都吃过鱼吧？”“你们知道鱼为什么都离不开水？”“鱼与陆地上生活的动物有什么不同呢？它的主要特征是什么？”这堂课，就让我们走进鱼的世界，了解下它们的身体特征和生活习性。 卷号4 全级教师在KTV办欢迎晚会，要求你作自我介绍，随意点 在场的各位老师，您们晚上好。作为一名新教师，首先很高兴加入您们，成为您们的一员。借着今晚这次机会，向大家介绍下我自己，我是刚从一名学生的角色转成老师，还没完全适应。希望在以后的日子里大家多多关照，有什么不对的地方给予纠正。我将全力以赴把角色转变，进入状态。现在，我给大家献上一曲《下一页的我》。 卷号根据下面案例提供的场景，设想你正是案例中的那位老师，设计并演示一段教师口语完成你所需要解决的问题。…… 答：同学们，请安静！李涛同学在课余时间能利用网络资源，广泛摄取知识。针对这一点，他做得很好，值得我们学习。但是对于这个例子，同学们和我都有些疑问。你们可以在课后讨论，我也会去查阅相关资料并和其他老师探讨。那么，明天我们再继续讨论这个问题。现在，我们接着学习下面的内容。 卷号根据下面案例提供的场景，设想你正是案例中的那位老师，设计并演示一段教师交际口语完成你所需要解决的问题。一天，教务处的赵主任找刚到学校任教的黄老师谈话，说黄老师所在教学班级的学生家长多次找她反映黄老师的教学方法不当、教学效果不好，而且在教育和管理学生方面经验不足。黄老师觉得很委屈，说道：……卷号根据下面案例提供的场景，设想你正是案例中的那位老师，设计并演示一段教师口语完成你所需要解决的问题。上课铃响了，李老师开始上课，可他发现有一位男同学还在对课间休息时所讲的电影大片想入非非。为了提醒这位男生集中注意力，同时又不影响其他同学听课，李老师说道：……卷号根据下面案例提供的场景，设想你正是案例中的那位老师，设计并演示一段教师交际口语完成你所需要解决的问题。一天，学校教务处的李主任来办公室找费老师谈话，说费老师所在教学班级的学生家长反映费老师虽然年轻，但教育、教学方法得当，教学效果非常好，学生喜欢，家长也满意。费老师说道：……θ) 速度(v) 角速度(?ω) 加速度 （a） 角角加速度（α） 卷号12 老实说，得知你俩获此殊荣，我在羡慕之余还产生了丝丝嫉妒，不过，我更佩服你俩在积极的工作下取得的一项项有目共睹的成绩。你们也知道，我虽然工作很努力，但是效果甚微。我认真总结后，发现是自己的工作方法不当，今天趁你俩都在，可否给我指点迷津，以让我更恰当的工作，取得更快的进步，同时，也消消我对你俩的嫉妒。 卷号13 近来发现有有些同学的学习习惯不是很好，比如：上生物课的时候看其他的书籍，多看书是好的，既可以积累知识，也可以增长我们在各方面的见识。你们都有听过猴子搬包谷的故事吧，小猴子手里有一个很大的包谷了，但是他又看到另一棵树上的包谷更大更好，于是又扔掉了手里才刚搬的包谷，去搬另一包，他就这样搬一包扔一包......这个故事告诉我们什么呢？做事情要一心一意的，不能三心二意，所以在上课的时候，就要专心致志的听老师讲课，认真的记笔记，不然到最后就会像小猴子一样，两手空空，什么都没有学到。 卷号14