《教师课堂教学基本规范.docVIP

天 水 师 范 学 院 教 师 课 堂 教 学 基 本 规 范 为了进一步规范课堂教学秩序，保证人才培养质量，根据《天水师范学院教学工作规程》特制定本规范。 1、备课 (1) 备课必须深入钻研教学大纲、教材和有关的教学参考资料，明确本课程的教学目的、基本教学内容和基本教学方法;注忘吸收本学科研究的必威体育精装版成果，及时介绍相关学科的发展状况和对木学科的影响;熟练掌握教材的结构体系和各章节的重点和难点。 (2) 备课要了解和研究学生。教师备课要把学生的基本情况作为进行教学设计的依据。要全面了解和研究学生的知识水平、学习能力、学习态度和习惯、思想道德水平、兴趣爱好、个性特点、人际关系、健康状况和家庭状况等有关情况，依据不同学生的特点进行教学设计，注意集体教学和个别指导的结合，努力做到因材施教。 (3) 备课要预选科学、恰当的教学方法。确定教学方法要考虑教的方法和学的方法，要遵循既能充分发挥教师的主导用，又能调动学生学习的主动性和积极性的基本原则。按照教学内容、学生实际、自身条件、教学设备条件等因素来选择恰当的教学方法，组成具有自己特色的教学方法体系。 (4) 备课时应做好三种具体教学设计：一是学期教学进度计划，其内容也包括：本学期教学总的目的要求、本学期教学的重点难点、教学形式、教学手段和学期教学进度表。学期教学进度计划应在学期开始之前由任课教师填报，经二级学院相关会议审定，由二级学院办公室存档。二是单元计划，其内容包括:本单元的教学目的、课时计划、重点、难点、各课时的类型、教学方法和用具。三是教案或讲义(教学设计)，其内容包括:教学目的及要求、教材的简要分析、教材重点难点、课程类型、教学进程、教学方法和教具、练习与作业等。 (5) 备课要对教学用语、板书，实验等方面做好规划和准备。教学用语要讲究科学性和艺术性，要准确、简练、生动、活泼；对演示实验课的备课要预先进行操作演练，要预设实验失误救助和纠正方案，以确保演示实验具有安全性、直观性和科学性， (6) 根据教学内容性质，教学条件等选择现代化教手段的形式和方案，加使用电视、幻灯、录音，多媒体等进行视听教学。并在备课阶段认其做好准备工作，操作熟练；由教辅人员操作的事项，教师要事先予以交待，一般要进行预播和预放。 (7) 每节课必须有教案或讲义。练习课、复习课、实验课和实习课要写出相应的教学方案，教案(讲义)要注明班级和授课时间。 (8) 备课采取集体备课、小组备课和个人备课相结合的形式。学期教学进度计划、单元计划以及教案(讲义)应在集体备课的基础上完成。集体备课一般由系主任主持。 (9) 教案(讲义)，要以系主任和二级学院分管教学的院长审查通过并签字为准。 2、上课 (1) 上课要目的明确，内容正确、重点突出、方法科学，要组织好教学进程，课后搞好总结；上课要采取以教师为主导、学生为主体的互动参与式教学模式；要按照教学大纲规定的知识体系和要求上课，要严格执行经审查准许运用的教案(讲义，)内容。 (2) 上课必须携带教学大纲、教材、教案(讲义)、教学参考书、教学进度表、记分册、点名册等教学文件。 (3) 必须严格按照学杖编排的课表上课，不得随意更改上课时间和地点，不得擅自停课和调课，调、停课时间在6节之内者，必须经二级学院同意后报教务处备案；调、停课时间在6节以上、10节之内的需报教务处审批并同意后执行；调、停课时间在10节以上的需报分管教学校长批准后执行。 (4) 上课前必须关闭手机等通讯工具。 (5) 要严格按照作息时间表进行教学，做到不迟到、不早退、不旷课、不拖堂。 (6) 上课前5分钟必须在教室门前等候上课，教师进入教室后，学生应先起立，教师还礼后，学生坐下，教学正式开始。下课铃响，应结束授课。 (7) 上课时不抽烟、不中途随意离开课堂。 (8) 衣着要得体整洁，举止文雅大方。 (9) 要使用普通话(或相应的外语)授课，语言表达要何明、准确、易挺。 (10) 板书要字迹工整、布局合理、设计美观，并能准确体现教学的进程。 (11) 要尊重学生，不得体罚和侮辱学生。 (12) 上课必须组织考勤。学生课堂考勤由任课教师负责，对学生人数较多的班级教师应自主确定行之有效的办法进行考功。 3、辅导答疑 (1) 教师应深入了解和掌握学生的学习情况，及时做好辅导答疑。辅导答疑的活动每周应安排一次，一般采用排定时间到教室进行个别答疑的方式，对学生提出的普遍性疑难问题，也可进行集中辅导。 (2) 辅导答疑应贯彻因材施教的原则，既要热情帮助基础较差的学生，又要注意满足优秀学生的需要，抓好两头，带好中间，启发引导，深入思考，培养学生良好的学习风气。 (3) 辅导时要注意收集学生学习中的倾向性问题，以便改进课堂教学。 (4) 对学生在课外合法建立起来的