巩固练习与光合作用有关的实验分析和设计..doc

光合作用 一、选择题（每题仅有一个选项符合题意） 1. 下图是新鲜绿叶的四种光合色素在滤纸上分离的情况，以下说法正确的是(　) A．提取色素时加入碳酸钙是为了防止滤液挥发 B．水稻在收获时节，叶片中色素量的变化是(甲＋乙)＜(丙＋丁) C．四种色素都能溶解在层析液中，乙色素的溶解度最大 D．四种色素中，丙和丁主要吸收红光 2. 将叶面积相等的A、B两种植物的叶片分别放置在相同的、温度适宜且恒定的密闭小室中，给 予充足的光照，利用红外测量仪每隔5 min测定一次小室中的CO2浓度，结果如图所示。对此实验叙述正确的是 (　　) A.此实验可用于验证A植物比B植物具有更强的固定CO2的能力 B.当CO2浓度约为0.8 mmol/L时，A、B两植物的光合作用强度相等 C.30 min以后，两种植物叶片光合作用强度都与呼吸作用强度相等 D.若A植物在第5 min时光照突然降低，C5含量将增加 3.如下图，将3株脱淀粉(经过充分“饥饿”处理)的同种植株和相同体积的不同溶液放在钟罩内，给予相同强度的光照，本实验可以证明 (　　) A.光合作用需要光 B.光合作用的必需条件是CO2 C.植物在叶绿体中进行光合作用 D.NaHCO3能抑制光合作用 4．某研究性学习小组采用盆栽实验，探究土壤干旱对某种植物叶片光合速率的影响。实验开始时土壤水分充足，然后实验组停止浇水，对照组土壤水分条件保持适宜，实验结果如下图所示。下列有关分析不正确的是(　　) A．叶片光合速率随干旱时间延长而呈下降趋势 B．叶片光合速率下降先于叶片叶绿素含量下降 C．实验2～4天，光合速率下降是由叶片叶绿素含量下降引起的 D．实验2～4天，光合速率下降可能是由叶片内CO2浓度下降引起的 5．提取光合色素，进行纸层析分离，对该实验中各种现象的解释，正确的是(　　) A．未见色素带，说明材料可能为黄化叶片 B．色素始终在滤纸上，是因为色素不溶于层析液 C．提取液呈绿色是由于含有叶绿素a和叶绿素b D．胡萝卜素离滤液细线最远，是因为其在提取液中的溶解度最高 6． 1880年美国生物学家恩格尔曼设计了一个实验研究光合作用的光谱。他将棱镜产生的光谱投射 到丝状水绵体上，并在水绵悬液中放入好氧细菌，观察细菌的聚集情况(如图)。他得出光合作用在红光区和蓝光区最强。这个实验的思路是(　　) A．细菌对不同的光反应不一，细菌聚集多的地方，细菌光合作用强 B．好氧性细菌聚集多的地方，O2浓度高，水绵光合作用强 C．好氧性细菌聚集多的地方，产生的有机物多，水绵光合作用强 D．好氧性细菌大量消耗O2，使水绵光合作用速度快，则该种光有利于光合作用 7．利用如图所示的实验装置进行与光合作用有关的实验，下列叙述正确的是(　　) A．试管中收集的气体量代表了光合作用产生的氧气量 B．在光下，如果有气泡产生，可说明光合作用产生氧气 C．为了探究二氧化碳浓度对光合作用的影响，可以用不同浓度的碳酸氢钠溶液进行实验 D．为了探究光照强度对光合作用的影响，用一套装置慢慢向光源靠近，观察气泡产生速率的变 化 8.为证实叶绿体有放氧功能，可利用含有水绵与好氧细菌的临时装片进行实验，装片需要给予一定的条件，这些条件是(　　) A．光照、有空气、临时装片中无NaHCO3稀溶液 B．光照、无空气、临时装片中有NaHCO3稀溶液 C．黑暗、有空气、临时装片中无NaHCO3稀溶液 D．黑暗、无空气、临时装片中有NaHCO3稀溶液 9.下图为探究CO2是否为植物光合作用原料的实验装置示意图。其中a为实验装置，b为 对照装置。有关用塑料袋扎紧花盆的实验设计思路是(　　) A．确保植株与外界空气进一步隔绝 B．排除土壤中微生物代谢活动的干扰 C．防止NaOH溶液对植物根系的影响 D．避免土壤中自养微生物光合作用形成淀粉 10．有关如图所示模拟实验的叙述，正确的是(　　) A．甲和乙都不产生气泡 B．甲产生气泡与光有关 C．甲和乙都产生气泡，气泡成分不同 D．甲和乙都产生气泡，气泡成分相同 二、填空题 1.有一种测定叶片光合速率的方法——半叶干重法，实验过程如下： 步骤一：选择同一植株上生长状况良好、发育程度相似的叶片若干，叶片主脉两侧对称； 步骤二：在叶柄处经过处理使筛管的运输有机物的功能受阻、导管输送水分和无机盐的功能正常