《教师手工教玩具制作培训计划.docVIP

县机关幼儿园2014-2015学年度上学期 教师手工教玩具制作培训计划 （2014年9月） 为了全面提高我园教师的整体素质，加快促进我园教师队伍的专业成长，提高教师的教育教学技能和艺术素养，我们充分发挥骨干教师引领作用，整合有效教育资源，组织对全体教师进行手工教玩具制作培训，以满足我园教师专业技能发展的需要，为本园的专业化发展奠定基础。? 一、?指导思想? ????以科学发展观为指导，深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，响应幼儿园提高保育保教水平的要求，结合幼儿园教师现状，特进行本次培训。培训旨在提高幼儿教师的手工教玩具制作水平，提高教师的专业水平，推动我园幼儿教育工作的改革和发展。? 二、?培训对象????? 幼儿园全体教师? 三、培训内容???? 培训内容分为三部分：? 手工制作、简笔画、折纸。? 四、培训形式???? ?集中培训和自练相结合? 五、培训时间? 集中培训：从9月21日至9月30日，共计2周，每周的周一至周五上午9:00-11:00，下午,2:00—4:00进行，共计16课时。? 教师自己练习：每天进行。? 六、培训内容及安排? 1.?手工制作? 共6课时? 2.?简笔画?? 共5课时? 3.?折纸??????? 共5课时??????????? 七、组织管理? 成立幼儿园教师手工教玩具制作培训小组，全面负责幼儿园教师培训工作，对培训教师进行组织管理、检查和指导，提高培训的实效性。? 培训小组组长：马亚妮 ?副组长：张亚娟? 成员：王 萍 焦小芳 门书梅 王阿妮 候芳霞 乔黎 柳亚玲 张红蕾 王丽丽? 1.培训小组成员切实抓好幼儿教师培训管理、检查、指导工作。? 2.培训教师提前认真备课，经培训小组审核通过方能对教师进行培训。培训时注重方法的指导、注重培训的实效性。? 3.参训教师要提前准备好用具，课堂上认真学习，做好笔记，课广西幼儿师范高等专科学校《手工制作》课程教案? 开课单位：艺术系/ 部???????????????????????????????????授课教研室：美术教研室?课程名称：手工制作? 授课教师：童健? 教????材：《手工基础课程》?授课对象：2009级3+2英语/舞蹈专业?授课时间：2010年5月28日?授课时数：2课时? 授课课题? 第一章、纸的造型?第四节?纸花的制作? 授课?形式? 实践教学? 教学目的与要求? 学习目的：? 了解学前专业手工纸花制作的基本概念和基本学习要求；了解学前专业手工纸花制作的一般规律及材料材料；掌握手工制品欣赏和评价的标准。?学习要求：? 1、掌握学前专业手工的基本概念?2、了解纸花制作的一般规律? 教学重点?教学重点：引导学生利用彩皱纹纸制作马蹄莲。? 教学难点：使学生在实践中掌握制作马蹄莲的一般步骤和方法。?教学难点?手工制作工具和材料的掌握?教学方法、手段、媒介? 教学方法：讲授法、案例教学法?媒介：实例法? 教学内容及? 过程设计? 一、创设情境、激发兴趣。? 师：同学们，喜欢花吗?今天，我给大家带来了一种花，我想大家一看就知道它的名字！?师：只可惜再美的花也有凋谢的时候,多想留住这美好的瞬间呀.同学们,你们有什么办法吗？? (引导学生想到：制作纸花荷花?,教师随之,揭示课题)?二、自主探究、合作交流。?1、出示制作好的荷花?(教师在讲台前展示)? 师：看！这是老师做的荷花,漂亮吗？请大家仔细欣赏！?2、研究马蹄莲的制作?⑴研讨做法? 师：你们知道它是怎样做出来的吗？? a、引导学生分小组探讨荷花的制作方法及步骤?b、学生汇报讨论结果? c、归纳总结制作方法：做各部分---捆扎花朵---整理成型?⑵实践制作?a、准备阶段? 老师示范花瓣、花蕊、花叶的制作方法。?小组分工制作马蹄莲的各部分。?（学生分工制作，教师巡回指导。）?b、捆扎阶段? 引导学生研究捆扎的方法、技巧。?师生共同总结捆扎的方法及注意事项。?分组实施捆扎马蹄莲。? 九月开学季，老师你们准备好了吗？ 幼教开学准备 小学教师教案 小学教师工作计划 初中教师教案 初中教师工作计划 ? c、整理阶段? （引导学生将花的花瓣、花叶整合。做出成品）??三、评价反馈、展示作品。? 师：谁愿意代表你们小组来展示一下小组制作的作品。?（学生展示作品）? 师：请同学评一评，你觉得哪一幅作品最漂亮、最赋有创意？并说出理由。?（学生进行个性化评价）? 师小结：如果我们用欣赏的眼光去看每一件作品，能够取人之长，补己之短，你的作品就会更完美。? 四、送花感恩，拓展延伸? 师：花，又是人们表达感谢常用的礼物。，大家打算把做好的花送给谁呢？（引导学生将水仙花送给父母、老师、……）? 师：同学们，我们学会了巧做马蹄莲的方法。大自然中，有着各种各样的花，我