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《数列的概念及简单表示法高考数学总复习高中数学课时训.docVIP

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《数列的概念及简单表示法高考数学总复习高中数学课时训

数列的概念及简单表示法 1.下列对数列的理解有四种: ①数列可以看成一个定义在N*(或它的有限子集{1,2,3,…,n})上的函数; ②数列的项数是有限的; ③数列若用图象表示,从图象上看都是一群孤立的点; ④数列的通项公式是惟一的. 其中说法正确的是 (填序号). 答案 ①③ 2.设an=-n2+10n+11,则数列{an}从首项到第 项的和最大. 答案 10或11 3.(2008·安徽文,15)在数列{an}中,an=4n-,a1+a2+…+an=an2+bn,n∈N*,其中a、b为常数,则ab= . 答案 -1 4.已知数列{an}的通项公式是an=则a2·a3= . 答案 20 5.(2008· 北京理,6)已知数列{an}对任意的p,q∈N*满足ap+q=ap+aq且a2=-6,那么a10= . 答案 -30 例1 写出下面各数列的一个通项公式: (1)3,5,7,9,…; (2),,,,,…; (3)-1,,-,,-,,…; (4),-1,,-,,-,…; (5)3,33,333,3 333,…. 解 (1)各项减去1后为正偶数, 所以an=2n+1. (2)每一项的分子比分母少1,而分母组成数列21,22,23,24,…,所以an=. (3)奇数项为负,偶数项为正,故通项公式中含因子(-1)n;各项绝对值的分母组成数列1,2,3,4,…;而各项绝对值的分子组成的数列中,奇数项为1,偶数项为3,即奇数项为2-1,偶数项为2+1, 所以an=(-1)n·. 也可写为an=. (4)偶数项为负,奇数项为正,故通项公式必含因子(-1)n+1,观察各项绝对值组成的数列,从第3项到第6项可见,分母分别由奇数7,9,11,13组成,而分子则是32+1,42+1,52+1,62+1,按照这样的规律第1、2两项可改写为,-, 所以an=(-1)n+1·. (5)将数列各项改写为,,,,…,分母都是3,而分子分别是10-1,102-1,103-1,104-1,…, 所以an=(10n-1). 例2 已知数列的通项公式为an=. (1)0.98是不是它的项? (2)判断此数列的增减性. 解 (1)假设0.98是它的项,则存在正整数n,满足=0.98,∴n2=0.98n2+0.98. ∵n=7时成立,∴0.98是它的项. (2)an+1-an= =>0. ∴此数列为递增数列. 例3 (14分)已知数列{an}的前n项和Sn满足an+2SnSn-1=0 (n≥2),a1=,求an. 解 ∵当n≥2时,an=Sn-Sn-1, ∴Sn-Sn-1+2SnSn-1=0, 即-=2, 4分 ∴数列是公差为2的等差数列. 6分 又S1=a1=,∴=2, ∴=2+(n-1)·2=2n, ∴Sn=. 10分 ∴当n≥2时,an=-2SnSn-1=-2·· =-, 12分 ∴an=. 14分 1.根据下面各数列前几项的值,写出数列的一个通项公式: (1),,,,,… (2),2,,8,,… (3)5,55,555,5 555,55 555,… (4)5,0,-5,0,5,0,-5,0,… (5)1,3,7,15,31,… 解(1)这是一个分数数列,其分子构成偶数数列,而分母可分解成1×3,3×5,5×7,7×9,9×11,…,每一项都是两个相邻奇数的乘积,经过组合,则所求数列的通项公式 an=. (2)数列的项,有的是分数,有的是整数,可将数列的各项都统一成分数再观察:,,,,,…, 可得通项公式an=. (3)联想=10n-1, 则an===(10n-1), 即an= (10n-1). (4)数列的各项都具有周期性,联想基本数列1,0,-1,0,…, 则an=5sin. (5)∵1=2-1,3=22-1,7=23-1,… ∴an=2n-1 故所求数列的通项公式为an=2n-1. 2.已知函数f(x)=2x-2-x,数列{an}满足f(log2an)=-2n. (1)求数列{an}的通项公式; (2)求证:数列{an}是递减数列. (1

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