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数字绘画专业剖析报告 数字绘画专业成立于200年7月，现有教师人，个教学班，学制年现有个年级在校生名。优越的教学条件，先进的教学设备，为学生全面提高水平提供了便利的条件。根据社会对本专业的人才需求状况及就业前景,决定作为主要专业进行建设。为提高教学质量和规范化管理水平，根据学院“迎评促建”的工作要求，现对我系剖析如下： 一、专业设置和专业培养目标 （一）专业社会需求和专业培养目标1、社会需求分析 从目前我国的高等院校设置的现状分析中，近来，动漫产业已经受到上至政府、下至百姓的关注。这些无一不显示出中国的动漫产业由于得到了政府政策扶持，正在以十分惊人的速度发展着，以互动项目、数码摄像、ＣＧ设计为代表的多媒体行业在国内已经取得了长足的发展。这股多媒体动画浪潮目前已经渗透到教育、展示、游戏以及影视制作等各大领域当中，显示出诱人前景。在政府大力扶植动漫产业的同时，近几年，新型动漫产业以白领等具有较强消费能力的成人为目标受众也是目前动漫得以迅速发展的重要原因之一。以动画卡通、网络游戏、手机游戏、多媒体产品等为代表的动漫产业是２１世纪知识经济的核心产业。这场“后现代产业浪潮”不仅给全球经济战略结构带来了巨大转变，也让发展中的中国城市看到了赶超世界的机遇，纷纷将国产动画产业作为新的经济增长点列入文化产业和经济发展规划。2、培养目标 的人才培养目标是培养具有扎实的基础知识，创作经验以及熟练的专业技能，能从事原画、动画、漫画创作及 （二）专业特色 ?????体现在人才培养目标上本专业培养的应用型人才根据社会对人才的需求来制定切实可行的培养计划，既注重专业知识的讲授，又注重素质的培养；既注重理论知识的讲解，又注重创新意识和实践能力的培养。本专业特色决定了厚基础，宽口径，力求使学生有较强的适应社会竞争环境的意识和能力。 支撑材料： 二、课程体系和结构 专业课程体系和结构的合理、科学与否关系到专业培养目标能否实现。我们在制订专业教学计划、设计开设的课程时考虑了以下几个因素：第一、学院的办学层次、办学条件、办学环境。第、知识传授与能力培养的关系。第、学生知识结构与市场需求的关系。 我在教学过程中，本着实事求是的态度，遵循“三个结合”（即素质教育与业务培养相结合、知识传授与能力培养相结合、教学与科研相结合）的指导思想，建立了由公共基础课、专业必修课、选修课、综合实训课和讲座课构成的科学、合理、完整的课程体系。 1、公共基础课：马克思主义哲学原理、邓小平理论与三个代表、毛泽东思想概论、大学语文、品德与职业道德、军事理论、计算机原理与操作训练、体育。 2、专业必修课： 3、选修课：4、综合实训课：等。 5、讲座：英语四、六级考试讲座、心理健康知识、公共关系学、普通话训练、中国文化、美学鉴赏 支撑材料：教学计划、教学措施及落实情况、各学期教学进程表。 三、课程人才培养的质量是的能否存在的关键，而课程的质量是这条生命线的核心环节。课程教学既是决定一所学校人才培养中教学质量和水平的最基本标志，又是学校科研、师资和管理水平等诸多因素的综合体现。因而，开展课程建设工课程建设的目标之一：将本专业的确定为精品课程。为实现这一目标，我们力求做到：1、培养和引进职称结构、年龄结构及学历结构都符合精品课程基本要求的师资队伍。2、教学内容具有先进性、合理性、科学性；与此同时，我还计划将建设为优秀课程，使这些课程在规范化的建设基础上，强调专业特色，突出教学改革，改进考试方法，使教学效果进一步提高。 （一）教学大纲建设 教学大纲是教师进行教学最根本的依据。制订教学大纲要以先进的教育教学观念为指导，注重对学生创新意识与创新能力的培养，突出重点、难点。教学大纲既要明确体现出教学目标及培养方案对课程的基本要求，又要体现出课程内容体系的完整，体现出教学过程的科学规范，同时还要能够反映出与课程有关的新知识新成果。规定无论是必修课，还是选修课，必须制订统一、规范的教学大纲，教研室及教师所制订的教学大纲必须以教育部的统一大纲为准，如没有教育部的统一大纲，则由骨干教师依据所教课程的内容、课时安排等统一制定。 （）考核办法 针对课程特点制订规范的考核办法。考核重点为学生的实际运用能力。考核内容中包含适量的课外自学内容。考试方法多样化，如：技能测试题库、口试、小论文以及平时考核等，但无论何种形式的考核，均要有明确的评分标准支撑材料： 四、教学环节 为保证教学指导思想的落实和专业培养目标的实现，对教学各环节都提出了具体的工作要求。 （一）教学进度计划的制订 ????? 1、任课教师在接受教学任务后，须在开学前一周根据该课程教学大纲、教科书以学时或以周为单位，制定本学期的教学进度计划；????? 2、教学进度计划包括：（1）课程名称（2）授课班级（3）总课时分配（4）授课的章节与主要内容（5）每课次的