当代师范生网络资源利用的现状及问题探讨..doc

当代师范生网络资源利用的现状及问题探讨 周 钱 政治与行政学院思想政治专业2007级 指导教师：吴晓燕 摘 要：在信息化环境中，充分利用网络资源来培养师范生的相关教学技能是高等师范院校和师范生自身都应该引起重视的。本文通过对当代师范生对网络资源的利用现状的调查情况，分析当代师范生在网络利用过程中出现的问题，结合实际，从高等师范学校和师范生两方面提出了提高师范生对网络有效利用的一些想法和建议。 关键词：师范生；网络资源；对策 Contemporary Network Resource Utilization of Normal Situation and Problems are Discussed Zhou Qian Ideological and Political Education Professionals，School of Politics and Administration ，Grade 2007 ，Instructor: Wu Xiaoyan Abstract：In the information environment, make full use of network resources to cultivate students relevant teaching skill is higher normal colleges and students in itself should be taken seriously. This article through to in contemporary normal use of network resources, the authors analyse the investigation of the present situation of normal network utilization of contemporary in the problems appeared in the process, and combining with actual, higher normal schools and students from two aspects of the network are put forward to improve the normal effective use of some of the ideas and suggestions. Key words：normal students；network resource；countermeasure 师范生是即将走上教育岗位的准教师，他们在完成大学阶段学业之后将到各级各类学校或教育机构从事教学管理工作，是未来教师的预备者。近年来，随着信息技术的告诉发展发展，在网络时代的背景下，师范教育开始了诸多改革。在信息化得环境中，高等师范院校充分利用网络信息技术开设现代教育技术、微格教学等课程强化师范生教学技能。但是，当代师范生教学技能的提升不仅需要高校的重视，更需要师范生自身能在信息化的环境充分有效地利用网络资源。对当代师范生网络资源的利用的现状及问题的探讨，提出有助于师范生自我成才、创新准教师培养的途径、改善传统师范教育等方面的建设性意见是本文研究的主要目的。 为了了解当代师范生对网络资源利用的现状，笔者于2011年4月通过网络自助调研平台众意网自行设计问卷并向西华师范大学、四川师范大学、乐山师范学院、浙江师范大学这四所高等师范院校的师范生投放网络问卷，并收回有效问卷158份。基于此次调查，分析了当代师范生对网络资源利用的现状、问题及原因，并提出提高师范生网络利用效益的对策建议。 当代师范生对网络资源利用的现状及问题 本次研究通过网络投放问卷190份，共收回有效问卷160份，有效率为84.2%。调查对象中文科类师范生78人，占总人数的48%，理科类师范生66人，占总人数的42%，艺体类和外语类师范生各有8人，占总人数的比例都为5%。男女生人数分别为72人和88人，比例为9：11。调查的对象中主要是大三大四的师范生，还有少量低年级学生，大四学生82人，占总人数的51%，大三学生36人，占总人数的23%，大二学生30人，占总人数的19%，大一学生12人，占总人数的8%。 当代师范生对网络的利用频率 通过回收的问卷结果如表1所示，大部分的师范生（有74人，占46%）都有着5年以上的网龄，而网龄在3~5年的占样本人数的29%，网龄1~3年的占样本人数的21%，而网龄在1年以下的则比较少，只有4%。而从每天上网时间的多少来看，有55%的师范生平均每天上网时间在1~3小时，上网时间在3~5小时、5小时以上、1小时以下的百分比分别为13%、20%、13%。由