现代企业激励机制探析 现代高职教育会计教学模式的探析.doc

现代企业激励机制探析 现代高职教育会计教学模式的探析 导读：就爱阅读网友为您分享以下“现代高职教育会计教学模式的探析”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 现代高职教育会计教学模式的探析 [摘要]高职院校的会计教育旨在培养应用型和技术型的职业会计人才。随着社会形势的变化和全球经济的发展，对高职教育提出了新的要求，需要高职教育能够为企业培养和提供更多的技术创新型人才。在我国高职教育会计教学中要解决目前面临的一些问题，需要改革会计教学模式，更进一步地推进课程体系建设，完善教学内容，培养适应经济社会发展要求的会计人才。本文对高职院校的会计教学模式进行了初步的探讨与分析。 [关键词]高职教育 会计 教学模式 高职教育中的会计专业，是为了能够适应我国经济社会发展的需要而设立的，通过高职会计教育能够培养应用型和技术型的职业会计人才。高职教育中的教学改革目的是为了能够更进一步地推进课程体系建设，完善教学内容，发挥高职教育在我国教育体系中重要作用。 一、现代高职教育会计教学的目标 现代高职教育中对会计教学越来越重视。在高职会计教学的体系中可以看到既设置了会计专业课程、经济管理类课程也有一些基础课程。从课程设置上来说，可以看到我国高职教育中的会计教学是以培养“一专多能”的人才为目标的。一方面强调对会计技术的掌握，一方面要求能够拓展经济管理知识，能够获得更多的技能。这种复合型的人才培养目标，需要建立在多元的知识结构体系上，是技术操作和其他能力相结合的一种新的教学思路。在我国经济社会不断变化的今天，会计专业的人才培养不能够按照原来那种只重视技能的教育了，而是要从多方面加强能力的培养，强化学生的自主学习能力，提高学生分析问题和动手解决问题的能力。[1]今天的社会是一个知识和信息发达的世界，社会形势的变化和全球经济的发展在不断的加速，这对高职教育提出了一个更新的要求，需要高职教育能够为企业提供更多的技术创新型的人才。高职教育会计教学中强化对学生的多元知识结构的培养，是为了适应建设复合型技术创新人才的发展需求的。这种具备多元知识结构的学生是能够不断适应市场经济发展需要的，是能够承担企业的复杂的会计工作的。现代高职教育会计教育要始终把培养综合性创新人才作为一个重要的目标。 二、现代高职教育会计教学的现状 在我国高职教育会计教学中还面临着一些问题。这些问题的存在使得我国的高职教育对会计人才的培养受到一定的限制。具体上来说，这些问题主要包括以下三个方面的内容： 第一，会计教学中的教学理念陈旧，过分强调理论知识，忽视实际操作能力的培养。很多的高职学校的教师没有真正理解高职教育的特点，在会计教学中一直沿用传统的教学理念，很多的高职学校开设的会计专业课程中，理论教学的内容占了很大的一部分，而具体的实践操作的教学占的课时较少。[2]在这不协调的比例很很大程度上是不利于学生对会计知识的掌握的。会计专业的实际操作要求非常高，需要在实践中不断地进行学习，才能够真正地掌握会计能力。偏重理论的教学是不能够实现对会计人才的培养要求的。 第二，高职会计教学中的教学设备落后，没有完善会计教学环境的建设。一般来说，高职会计需要进行实践的模拟演练，但是很多的高职学校往往不重视对会计教学环境的建设。很多的会计实战演练只是停留在简单的手工计算上，或者 百度有哪些信誉好的足球投注网站“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网92,您的在线图书馆 2016学年第一学期 教学工作计划 4