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班班通使用心得体会兑彩霞
班班通使用心得体会兑彩霞
班班通使用心得体会观一中 兑彩霞自学校配备了“班班通”教学设施以来,通过具体的实践与应用,我深深地感受到,使用“班班通”多媒体教学让教师的教育观念和教学方式都有了新的改变,也为学生的学习方法找到一个新的途径。作为班主任和一名生物教师的我,也切实地感受…
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班班通使用心得体会
观一中 兑彩霞
自学校配备了“班班通”教学设施以来,通过具体的实践与应用,我深深地感受到,使用“班班通”多媒体教学让教师的教育观念和教学方式都有了新的改变,也为学生的学习方法找到一个新的途径。作为班主任和一名生物教师的我,也切实地感受到了“班班通”为我的教学工作和学生的学习带来了诸多方便!
一、彻底地更新教学理念,冲浪改革浪潮。
通过对“班班通”的使用,我真正感受到旧的教法已经完全不适应新的教学改革环境。从前的以教师为中心,以传授为主的教学方式已经不适应目前的教学现状,《新课程标准》指出要以学生为主体,为中心,教师只是引导者,合作者,学校建成了“班班通”以后,孩子的问题可以快速有效地进行解决,我发现学生在课堂上的自主性、创新性得到很好的发展,他们随时可以从网上了解各种信息、掌握各种知识。一方面,我也迫使自己奋起直追,不断充电;另一方面,以合作者、指导者的身份与学生平等地交流,使学生真正参与到知识的探求过程之中,在教学活动中碰到疑难问题时,师生共同利用网络工具寻求解决。教师在课堂教学中能更多地考虑学生学习能力、实践能力和创新能力的培养,不断激发孩子的探索欲望。
二、极大地激发了学生的学习兴趣,从而提高了课堂效率。
多媒体辅助教学应用于课堂教学,使教学内容集文字、图像、动画、视频等信息功能于一体,图像清晰,动态感强,信息量大,极大地激发了学生的学习兴趣,最大限度地调动、激发了学生的学习积极性和主动性,从而实现了课堂教学的大容量、多信息、多趣味和高效率。视频展示台的配备也较好地提高了教学效果。教师的操作演示,通过屏幕让每一个同学都看得清;作业用它投映出来进行讲评,简单方便。
三、增加了德育教育途径。
实现“班班通”后,极大地丰富了德育内容。在班团课、思品课中,我们能利用学校网站的视频资源库或互联网上的视频节目,根据教学实际需要有选择地播放一些有教育意义的影视片,比喻,开学初,我们就播放了《开学第一课》,收到了极好的效果,大大提高了德育的实效性,不仅实现了信息化德育,而且愉悦了孩子们的学习生活。
总之,无论是老师还是学生,“班班通”都无异像一把开山宝刀,让我们在向前的路上更自如。我相信在未来的工作中我们一定会做得更好。
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篇二:
部门及员工绩效考评制度
部门及员工绩效考评管理制度
为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。
1.目的
通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评,建立公司绩效考评管理系统,促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高,防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为,保证公司绩效目标管理的达成。
2.适用范围
适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规范的考核的管理。
3.职责和权限
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