用纸条卷的手工 会变的纸条（手工）.doc

用纸条卷的手工 会变的纸条（手工） 活动目标：1．在游戏情景中指导幼儿学习使用剪刀，培养幼儿对纸工活动的兴趣。２．引导幼儿按颜色将纸条进行分类，发展幼儿动手操作能力和语言表达能力．活动准备：彩色纸条，剪刀，篮子每人一份，图片活动过程：１、出示纸条，吸引幼儿．（１）教师一手抓一… 周一中秋节放假周二晨间活动：1、桌面游戏：插花片、插塑2、玩圈、开火车晨会内容：教育幼儿要学会使用礼貌用语，学做一个有礼貌的客人。整合活动：亲亲好朋友活动一活动目标：1、消除幼儿的陌生感，亲近老师和同伴。2、以大方的态度与人交往。活动准备：… 一、活动目标(一)认知目标1．能仔细观察图片内容和排序图片，用完整的语句大胆地在同伴面前讲述图片内容。学习词：着急。2．发展幼儿思维的发散性和独创性。(二)情感目标知道在自己或别人有危险时，要积极勇敢地自救或帮助他人。二、活动准备(一)物质… 　活动目标： 　　1．在游戏情景中指导幼儿学习使用剪刀，培养幼儿对纸工活动的兴趣。 　　２．引导幼儿按颜色将纸条进行分类，发展幼儿动手操作能力和语言表达能力． 　　活动准备： 　　彩色纸条，剪刀，篮子每人一份，图片 　　活动过程： 　　１、出示纸条，吸引幼儿． 　　（１）教师一手抓一把纸条抖动 　　师：看，老师手里拿的是什么呀？（彩色纸条）这象什么呢？ 　　好，我们一起来听一听它的声音． 　　（２）师：这个纸条可调皮了，它还会跳呢？你们看，它跳呀跳呀跳到哪里了？ 　　对，它跳到老师的头上，象什么？（头发） 　　纸条又飞呀飞呀飞到胸前，象什么？（胡子） 　　飞到腰里象什么？（裙子） 　　２、学习使用剪刀． 　　（１）出示剪刀．师：看，这是什么？你们会用剪刀吗？你们的本领真大。 　　师：手变成手枪，（我们一起来做做）插到剪刀里，另一只手拿纸条，张开咔嚓，纸条剪断了。 　　谁来试试看？ 　　（２）师：剪刀还想告诉你们一件事情，剪好后要把剪刀闭拢，不然它会很累的。 　　３、幼儿剪纸条。 　　你们都想试试吗？把彩色纸条剪到自己的小篮子里。（放点音乐） 　　４、游戏： 　　（１）师：剪刀说太累了，它想休息了，把剪刀放到篮子里，把纸片倒入老师的篮子中来。（强调越来越多） 　　（２）玩游戏：捡花瓣 　　师：这一张一张的纸片象什么呀？（春天的小花瓣）春风吹来了，小花瓣掉下来了。（教师把幼儿剪好的纸片撒向天空） 　　师：看一看找一找，红色花瓣在哪里？幼：红色花瓣在这里。 　　游戏３次，红、黄同时进行，蓝色时再撒一次花瓣。 　　５、花儿贴纸片。 　　师：小话怎么了？（小花哭了） 　　它说旁边的花儿多漂亮，我没有漂亮的颜色。你们能把它变成黄色的花吗？（幼儿找黄色的纸片贴在小花上）我们一起来安慰安慰小花吧“小话小花请别哭，我来帮助你。” 　　６、结束活动： 　　将多余的纸片送到相应的颜色的家里。 活动目标：1．在游戏情景中指导幼儿学习使用剪刀，培养幼儿对纸工活动的兴趣。２．引导幼儿按颜色将纸条进行分类，发展幼儿动手操作能力和语言表达能力．活动准备：彩色纸条，剪刀，篮子每人一份，图片活动过程：１、出示纸条，吸引幼儿．（１）教师一手抓一… 活动目标：1．在游戏情景中指导幼儿学习使用剪刀，培养幼儿对纸工活动的兴趣。２．引导幼儿按颜色将纸条进行分类，发展幼儿动手操作能力和语言表达能力．活动准备：彩色纸条，剪刀，篮子每人一份，图片活动过程：１、出示纸条，吸引幼儿．（１）教师一手抓一… 活动目标：1．在游戏情景中指导幼儿学习使用剪刀，培养幼儿对纸工活动的兴趣。２．引导幼儿按颜色将纸条进行分类，发展幼儿动手操作能力和语言表达能力．活动准备：彩色纸条，剪刀，篮子每人一份，图片活动过程：１、出示纸条，吸引幼儿．（１）教师一手抓一… 百度有哪些信誉好的足球投注网站“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网92,您的在线图书馆 2016学年第一学期 教学工作计划 4