电力拖动控制线路 《电力拖动控制线路与技能训练》教学方法探讨.doc

电力拖动控制线路 《电力拖动控制线路与技能训练》教学方法探讨 导读：就爱阅读网友为您分享以下“《电力拖动控制线路与技能训练》教学方法探讨”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 《电力拖动控制线路与技能训练》教学方法探讨 【摘 要】《电力拖动控制线路与技能训练》是中职学校电工专业的一门专业理论课，要学好这一门课程并不容易，学生对这一门课程掌握程度将决定其今后在电工专业方面的发展能力，这就要求教师在授课时必须根据教学内容，结合实践经验和学生在课堂上的接受程度及表现，采用多种教学方法激发学生的学习兴趣，帮助学生更好更快的掌握所授知识，在这里我谈谈自己的几点教学建议。 【关键词】电力拖动；教学方法；激发学习兴趣 激发学生学习兴趣的方法： 1.采用直观教学模式，激发学生的学习热情 《电力拖动控制线路与技能训练》这门课程要讲授多种常见的低压电器，就接触器来说，课本中介绍了它的用途、基本结构以及常见故障和处理方法。假如授课时只带几张挂图进行讲解，恐怕学生的感觉是云里雾里。因此，上课时可多带些电气元件，让学生从外型来辨认各个元器件的差别；从元器件的型号来认识结构代号的差异；通过元器件现场讲解使学生直观的了解各个元器件的工作原理和内部构造，从而掌握排除故障方法。通过这种授课方式的讲解会收到很好的效果，激发了他们的学习兴趣和热情。 2.采用启发式教学模式，调动学生的学习主动性和积极性 教师在教学过程中从学生的实际出发，采用多种方式，以启发学生的思维为核心，调动学生的学习主动性和积极性。比如实际的生产机械的电气控制线路是多种多样的，我们不可能也没有必要去一一讨论，无论多么复杂的线路，都可以认为是由基本控制线路组合而成，因此，要求学生必须理解的基础上牢牢掌握常见的基本控制线路，为后面的学习打好基础，为达到这一目的，授课中应注意多才用启发式教学，培养学生独立思考的能力。在讲授一个新的控制线路之前，应先引导学生复习学过的线路，然后提出新的控制要求，启发学生根据控制要求，运用学过的的知识，自己动手，动脑，画出符合要求的线路。再与教材中给出的线路对比，找出存在的差别，分析原因并进一步改进，最后教师再归纳，总结，讲评，讲解线路中的关键问题。通过学生的主动参与，既能使学生加深对线路工作原理的理解，又能培养学生独立分析，解决实际问题技术问题的能力。在此基础上，教师可以再提出一些新的控制要求，引导学生去思考改进线路，通过反复的练习，使学生牢固掌握各种基本控制线路，逐步提高读图能力。 3.采用多媒体教学的优势，有效促进记忆，提高学习兴趣 传统的电工实训课堂教学，就是教师用语言文字、画图和模型等向学生传授知识。这种教学方式有一些不足之处，例如不生动、不直观，特别是对于抽象的事物难以表述等。而多媒体正好弥补了这一缺点，它集图、文、声、像多重刺激 百度有哪些信誉好的足球投注网站“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网92,您的在线图书馆 2016学年第一学期 教学工作计划 4