科学家的故事-课外书 《科学家的故事》.doc

科学家的故事-课外书 《科学家的故事》 科学家的故事教学目标：1、让学生了解科学家的故事，发现科学家身上的优秀精神和宝贵品质。2、理解科学家为人类做出了杰出的贡献，对他们为人类造福的精神表示敬意。3、引导学生在日常生活和学习中，学习科学家的奉献精神和科学品质。 教学重点：了解并学习科学家… 人文素质基础学习报告 ? 学号：2011xxxxxxxxxxx? 学院：计算机科学与技术学院? 班级：110X班? 姓名：段XX? 时间：2011年11月18日 我眼中的曹操与他的《短歌行》 （作为一名理科生，我表示对于人文报告十分有压力。我只能凭… 广东省2011－2012年公务员面试真题大全华图教育 张小龙2013年广东省公务员面试即将启动，华图教育公务员考试研究中心资深专家张小龙汇总了2011年－2012年的广东省公务员面试真题，供广大考生参考。2012年广东省公务员面试题2012年6月26… 科学家的故事 教学目标： 1、让学生了解科学家的故事，发现科学家身上的优秀精神和宝贵品质。 2、理解科学家为人类做出了杰出的贡献，对他们为人类造福的精神表示敬意。 3、引导学生在日常生活和学习中，学习科学家的奉献精神和科学品质。 教学重点： 了解并学习科学家的优秀精神和宝贵品质。 教学过程： 一、导言 出示课件“科学家的故事” 师：大家都看到了，今天我们的课题是《科学家的故事》，看到科学家这三个字，你会想到什么，有什么感受？ 生发言 师：是的，我们生活的方方面面都离不开科学家的贡献，今天我们就一起来讲一讲科学家的故事，并从中学习他们宝贵的精神和品质。 二、新课 1、师：说一说你熟知的科学家和他们的主要贡献。 2、看视频：《牛顿和万有引力》 小结：牛顿被苹果砸中，就发现了万有引力。我们被苹果砸中10次，20次，能不能发现万有引力呢？答案是不能。这是因为我们缺少观察思考的精神，和怀疑的态度。我们会认为是理所当然的，而很多科学家都会对我们认为理所当然的事问一句“为什么”？这也许就是他们伟大，而我们平凡的原因。 （板书：怀疑，善于观察思考） 3、学生讲他们所知道的科学家的小故事，师随时小结小故事中反应的精神和品质 4、课件介绍哥白尼的日心说和伽利略的杰出贡献 小结：哥白尼和伽利略打破了1000多年来人们所认定的地心说，除了观察思 考和探索的精神，还有一种坚持真理，实事求是的伟大精神。为了坚持真理，不惜受迫害，不惜牺牲生命，才能够让人类进一步了解宇宙的真相。 5、课件出示，了解几位科学家及其贡献 居里夫人——镭 伦琴——— X射线 祖冲之——圆周率 张衡———地动仪 莱特兄弟——飞机 6、课件出示:袁隆平，视频观看“袁隆平的梦” 7、师介绍袁隆平 小结：袁隆平身上有不怕困难，不怕失败，百折不挠，淡薄名利的精神，这一切宝贵的精神品质都有一个根，就是毛主席说过的——“全心全意为人民服务的精神”，正因为他想要为全世界人民解决吃饭的问题，有这样的宽阔的胸怀和爱心，他才能数十年如一日的坚持科研，奔波在田间地头，不为名利所诱惑。这才是他成功的根本。 三、总结 今天我们了解了很多科学家的故事，更在他们的身上发现了成功的原因，也就是他们具有的优秀的精神品质，这些精神品质归结起来都有一个根，就是造福人类的愿望，和脚踏实地的行动。 即使我们不能人人都做科学家，但是他们的精神值得我们每一个人，每一个行业去学习，学习他们的精神，树立为人民服务的思想，会让我们志存高远，获益终生。 科学家的故事教学目标：1、让学生了解科学家的故事，发现科学家身上的优秀精神和宝贵品质。2、理解科学家为人类做出了杰出的贡献，对他们为人类造福的精神表示敬意。3、引导学生在日常生活和学习中，学习科学家的奉献精神和科学品质。 教学重点：了解并学习科学家… 科学家的故事教学目标：1、让学生了解科学家的故事，发现科学家身上的优秀精神和宝贵品质。2、理解科学家为人类做出了杰出的贡献，对他们为人类造福的精神表示敬意。3、引导学生在日常生活和学习中，学习科学家的奉献精神和科学品质。 教学重点：了解并学习科学家… 科学家的故事教学目标：1、让学生了解科学家的故事，发现科学家身上的优秀精神和宝贵品质。2、理解科学家为人类做出了杰出的贡献，对他们为人类造福的精神表示敬意。3、引导学生在日常生活和学习中，学习科学家的奉献精神和科学品质。 教学重点：了解并学习科学家… 百度有哪些信誉好的足球投注网站“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网92,您的在线图书馆 篇二： 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评，建立公司绩