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科学课教学反思 科学课教学内容的选择
导读:就爱阅读网友为您分享以下“科学课教学内容的选择”资讯,希望对您有所帮助,感谢您对92的支持!
科学课教学内容的选择
【摘要】我们要因时、因物、因人而异地利用科学教材,上好科学课,教学内容、教学活动都要遵循学生心理发展的特点,养成观察身边自然现象的习惯,象科学家那样去探究未知,培养学生的科学素养和科学精神。
【关键词】科学课;教学;教材;观察
科学课教育的目的一是培养学生的科学素养,让科学精神与人的精神相结合,让科技与日常生活相结合,让科学内容与科学过程相结合。二是小学科学的定位是科学启蒙,主要是根据小学生的经验,在他们熟悉的周围生活中选取有关的内容,让他们看一看,玩一玩,做一做,玩一玩,想一想,从中学到知识,培养兴趣,为科学学习打好基础。从科学课程的目的不难看出,使让学生学科学与日常生活和周围环境相结合。动植物必须生活在一定的环境中,我国各地的气候不同,因此在不同地区生活着不同的植物,同一种动、植物在不同的地区生长情况也不同,就像一首歌里唱道的“北疆播种,南国打场。”因此,我们要根据本地情况,有选择地安排教学进度,教学内容和教学目标,真正做到用教材教,而不是教教材。
一、根据当地情况适当调整教学内容。
科学课安排的一些观察内容,有时在当地很难找到观察材料,我就因地制宜更换观察内容,让学生从生活中寻找科学,从身边的生活中发现事物的规律,例如:四年级《科学》下册《养小鸡》一课,目的是让学生了解小动物出生后,是如何一天天长大的,他们在生长过程中会发生哪些变化,虽然我们生活在农村,但是养小鸡的却很少,而养猫、养狗的却很多,于是,本课我实行开放教学,让学生能观察什么就观察什么,收到了很好的效果。一个学生写了一份非常成功的观察报告。
小猫趣事
我家的猫咪生了三只小猫,刚生下的小猫全身湿漉漉的,全身包着一层膜,猫妈妈就用舌头把小猫的身子舔干净,这时的小猫全身只有10厘米左右,睁不开眼睛,但它们却能找到猫妈妈的奶头去吃奶。我想它们一定是用闻气味的方法找到奶头的。一个星期后,小猫就睁开眼睛,圆溜溜的可好看了,小猫在纸箱待了一个星期了,怎么看不到一点屎尿呢?难道它们不排泄吗?不可能,为了揭开这个秘密,一个星期天, 我盯着小猫们看了半天,终于发现小猫不排泄的秘密了,原来猫妈妈过一会就会舔舔小猫的屁股,把小猫的屎尿全吃下去,猫妈妈好恶心呀,猫妈妈的这种行为一直到小猫一个月大,会吃东西时才终止。小猫一个月大时就可以吃东西了,小猫的食物很杂。身体长到了20厘米左右,能灵活的走动了,嘴里也有了几个平平的小牙,猫的食物很杂,吃鸡蛋、馒头、肉也喝牛奶,但是不吃蔬菜和水果,这时小猫就开始自己拉屎了,小猫真懂得干净,它们总是把屎尿拉在炉灰中,还知道用小爪子把它埋住。小猫会跑了,不时从纸箱中
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篇二:
部门及员工绩效考评制度
部门及员工绩效考评管理制度
为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。
1.目的
通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评,建立公司绩效考评管理系统,促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高,防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为,保证公司绩效目标管理的达成。
2.适用范围
适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规范的考核的管理。
3.职责和权限
3.1总经理或其授权人或公司主管领导对总经理办公室和人力资源部有考评权和考核权,负责对各类考评、考核结果的最终认定。
3.2公司成立由总经理或其授权人、主管领导、总经理办公室和人力资源部等职能部门组成的考核小组,考核小组对各部门有考评权和考核权。
3.3各部门和生产单位负责人对本单位的员工进行管理,行使考评权和考核权。
3.3人力资源部负责归口公司考评和考核结果,并将结果与绩效工资挂钩。
3.4员工和部门对同级和上级单位有考评和考核的建议权。
4.绩效考评管理程序和考核管理办法及考核实施细则
4.1绩效考评、考核管理程序
4.1.1员工每月26日向部门负责人汇报或提交工作总结,作为月度考核的依据。
4.1.2部门负责人根据员工的工作总结、工作表现和工作目标完成情况,填写《绩效考核表》(员工,见附录1),打分并作出评估,并将考核结果于每月27日交人力资源部存档和作为计算绩效工资的依据。
4.1.3部门负责人每月27日向考核小组交个人工作总结和部门工作总结(两项总结可以合写,也可以分开写),作为对部门负责人和部门工作的考核依据。
4.1.4公司考核小组根据部门负责人个人工作总结和部门工作总结、工作表Q/BW·G0802-04
现和工作目标完成情况,填写《绩效考核表》(部门负责人和部门两种,分别见附录2、附
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