碳和碳的氧化物教案学案.doc

龙文教育一对一个性化教案 学生姓名：蔡慧盈 教案编号：01 学生 年级 九年级 教师 姓名 蒋凯 授课 日期 授课 时段 课题 碳和碳的氧化物 教 学 过 程 及 内 容 课前衔接 学生在学校情况的了解，上一节课知识点回顾和作业情况检查和疑问解答 导入新课 教学目标 1、掌握几种碳的单质的性质和用途 2、掌握碳的氧化物的物理性质和化学性质 3、掌握二氧化碳的制法 教学重难点 重点、考点 碳的单质的性质和用途，碳的氧化物的物理性质和化学性质，二氧化碳的实验室制法 难点、易错点 碳的氧化物的物理性质和化学性质，二氧化碳的实验室制法 例题讲解（详见学案） 模拟练练 （详见学案） 六、考点预测（详见学案） 教研组长签字 : 教导主任签字 : 日期： 年 月 日 课后 评价 一、学生对于本次课的评价 ○ 特别满意 ○ 满意 ○ 一般 ○ 差 二、教师评定 1、学生上次作业评价： ○ 好 ○ 较好 ○ 一般 ○ 差 2、 学生本次上课情况评价： ○ 好 ○ 较好 ○ 一般 ○ 差 作业 布置 教师 留言 教师签字： 家长 意见 家长签字： 日 期：年 月 日 龙文教育一对一个性化学案 学生姓名：蔡慧盈 教案编号：01 碳和碳的氧化物 课题1 金刚石、石墨、C60 一、碳的单质 1、金刚石：物理性质：透明、最硬、不导电。 用途：钻头、刻刀、钻石。 2、石墨：物理性质：深灰色、不透明、很软、能导电、有润滑性。 用 途：作铅笔芯、电极、润滑剂。 注意：含石墨晶体的还有木炭、焦炭、活性炭、炭黑，均为混合物。 3、C60 由C60分子构成，很稳定，应用于材料科学，超导体。 4、注意： a:碳元素组成的单质有金刚石、石墨、C60 ，其中金刚石、石墨是由碳原子构成的。C60是由分子构成的。 b: 金刚石、石墨、C60的化学性质相同；物理性质不同，物理性质不同的原因是由于碳原子的排列方式不同。 c:木炭与活性炭有吸附性，可吸附色素、毒气、异味。 d：石墨 金刚石。该变化属于化学变化。 二、碳的化学性质 1、常温下很稳定。稳定性属于化学性质。 2、可燃性：C + O2CO2（氧气充足） 2C + O2 2CO （氧气不足） 3、还原性：3C + 2Fe2O3 4Fe + 3CO2↑ C + CO 2 2CO （该反应吸热） C + 2CuO 2Cu + CO2↑ ◆木炭还原氧化铜实验 ① 现象：黑色粉末变为红色，石灰水变浑浊。 ② 实验结束时，要先将导管移出水面，再停止加热,以防止石灰水倒流, 引起试管炸裂。 ③ 同时要防止空气进入将生成的铜氧化。 4、（1）氧化反应：物质与氧发生的反应叫氧化反应。 还原反应：含氧化合物中的氧被夺去的反应叫还原反应。 （2）反应中夺取氧的物质具有还原性，是还原剂，发生氧化反应。 反应中失氧的物质具有氧化性，是氧化剂，发生还原反应。 （3）常见还原剂：木炭、一氧化碳、氢气 三、碳的用途：作燃料、冶炼金属。 课题2 二氧化碳制取的研究 一、CO2的实验室制法 1、药品：大理石或石灰石、稀盐酸。 2、原理：CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + H2O + CO2↑（复分解反应） 3、发生装置要点：长颈漏斗下端管口要伸入液面下；导气管伸出橡皮塞少许。 收集装置要点：只能用向上排空气法收集。 ◆排空气法收集气体时导管末端要伸入集气瓶底部。 ◆不能用排水法收集的原因是因CO2能溶于水且能与水反应。 4、步骤： (1) 连接装置，检查气密性； 教材P115图6-12发生装置气密性的检查方法：用弹簧夹夹住橡皮管，往长颈漏斗