精准扶贫的几点认识 谈对作文教学的几点认识.docVIP

精准扶贫的几点认识 谈对作文教学的几点认识 导读：就爱阅读网友为您分享以下“谈对作文教学的几点认识”的资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 谈对作文教学的几点认识 无棣县西小王乡中心小学 张英 最近对作文教学略有几点思考，想写出来与大家共勉。 一、让学生多读书。 “阅读是吸收，写作是倾吐”。在阅读的过程中，学生会将一些东西内化为己有，慢慢地，学生的内心，就会有东西要表达。“读书破万卷，下笔如有神”，“问渠那得清如许，为有源头活水来”。要想提高学生的作文水平，让学生多读书才是硬道理，作为老师来说，多给学生借书才是硬道理。 二、有意识地多搞一些活动 比如：读书比赛、讲故事比赛、口头作文、口语交际、实践活动等等，尽可能多地为学生提供一些表现自我、锻炼自我的机会，通过这样一些活动，会丰富学生的生活经验，学生就会感觉有东西可写。去年，我教六年级的时候，搞过一次辩论会，学生们都兴趣高涨，踊跃参与，很长一段时间，有一部分学生，不管是写作文，还是写日记，总会提到那堂难忘的辩论课。所以，我感觉，有意识地搞一些活动，对丰富学生的写作素材很重要，有时你的一节课，甚至会影响学生的一生。 三、发挥评价的功能，让评价促进学生作文水平的提高。 作文讲评课，我们必须得定时上。将学生一段时期内作文中所存在的问题系统地归纳一下，以便于学生及时地改正。讲评课的方式很多，我一般这样上，找几篇范文读一读（包括班里学生的优秀作文），让全班同学评一评，指出好在哪里，也要读几篇差的作文，让同学们帮助改一改；有时，我还会让小组内的同学之间互评，最后老师梳理、归纳。这样，有益于大家相互取长补短，共同进步！ 百度有哪些信誉好的足球投注网站”就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网92,您的在线图书馆 篇二： 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评，建立公司绩效考评管理系统，促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高，防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为，保证公司绩效目标管理的达成。 2.适用范围 适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规范的考核的管理。 3.职责和权限 3.1总经理或其授权人或公司主管领导对总经理办公室和人力资源部有考评权和考核权，负责对各类考评、考核结果的最终认定。 3.2公司成立由总经理或其授权人、主管领导、总经理办公室和人力资源部等职能部门组成的考核小组，考核小组对各部门有考评权和考核权。 3.3各部门和生产单位负责人对本单位的员工进行管理,行使考评权和考核权。 3.3人力资源部负责归口公司考评和考核结果，并将结果与绩效工资挂钩。 3.4员工和部门对同级和上级单位有考评和考核的建议权。 4.绩效考评管理程序和考核管理办法及考核实施细则 4.1绩效考评、考核管理程序 4.1.1员工每月26日向部门负责人汇报或提交工作总结，作为月度考核的依据。 4.1.2部门负责人根据员工的工作总结、工作表现和工作目标完成情况，填写《绩效考核表》(员工，见附录1)，打分并作出评估，并将考核结果于每月27日交人力资源部存档和作为计算绩效工资的依据。 4.1.3部门负责人每月27日向考核小组交个人工作总结和部门工作总结（两项总结可以合写，也可以分开写），作为对部门负责人和部门工作的考核依据。 4.1.4公司考核小组根据部门负责人个人工作总结和部门工作总结、工作表Q/BW·G0802-04 现和工作目标完成情况，填写《绩效考核