环境与规划学院分团委2011年度工作总结..docVIP

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环境与规划学院分团委2011年度工作总结.

环境与规划学院分团委2011年度工作总结 2011年,学院分团委在校团委、院党总支的正确领导下,学院分团委辅导员和全体青年团员的共同努力下,本着严谨认真的工作态度、求真务实的精神,坚持以“三个代表”为重要指导思想,以巩固党在青年中的地位为目标,全面贯彻十七大精神,深入落实科学发展观,紧紧围绕我校工作重心,把党建工作作为青年团员思想政治教育的重头戏,以加强组织建设为保障,拓展团的工作领域,创新团的工作机制,开放性、层次性、创新性的开展共青团工作。相继以学院为工作中心,以大学生文化艺术节、科技学术节、学校春季运动会、寒暑假社会实践活动等为载体,培养了大学生的综合素质、人文素养、创新意识和实践能力。以宿舍为工作单元,开展党建、团建工作,促进了青年团员的成长成才。加强和改进了大学生思想政治教育、基层团组织建设、就业创业服务、校园文化建设、科技创新等方面工作,加大了培养合格社会主义建设者和接班人的力度,创新了团员教育管理工作机制,开创了学院共青团工作的新局面。不断完善和发展管理方法、工作思路、工作举措,大力引进共青团教育的新方法、新途径、新理念,坚持做实事、创品牌、强品牌,实现学院共青团工作的新发展。现总结如下: 一、高度重视工作理念,完善工作队伍结构,保障学院共青团工作在稳中求发展 1、一年中,分团委在校团委、院党总支极大的支持和帮助下,进一步发展。校团委在科技文化艺术节、基层团建等活动中对学院进行了全方位的指导,在社会实践、校园文化建设等方面也给予了大力的帮扶。同时,在认真分析学院未来几年进程中所面临的机遇和挑战的基础上,充分认识新形势下大学生团员思想政治教育工作的重要性,将共青团工作纳入学院总支会议和行政会议党政工作的一个重要议题,制定了细致的工作计划,逐步付诸实施,分管学生工作的领导坚持每周一次的工作例会制度,共青团干部一年来的工作通过问卷调查、座谈了解、业绩考核等多种形式进行考评,以促进团学工作向更为科学、规范、高效的方向迈进。并学院继续按照“转变观念、理顺思路、突出重点、拓展素质、提高水平”的工作理念,分析当前工作队伍结构存在的问题,找出解决办法,发现提升工作力度的措施,促进学院共青团工作在稳中求发展。 2、树立“德育为首 育人为本”的工作理念,并把这种理念渗透到大学生团员思想政治教育工作中的整个体系。学院分团委以“德育为首,以人为本”的工作理念为指导,坚持与时俱进,不断创新,稳妥开展工作,促进师德师风建设,创建优良的学风院风,营造良好的育人环境,浓厚学院的人文气氛和文学氛围,打造学院学生思想政治教育的独特品牌,加强学生的思想政治教育,加强学生党建工作,加强“三生”工作,加强校园文化建设,并要求学生工作队伍严格按照这种理念开展工作。 3、领导高度重视,队伍协调配合,努力健全完善学院工作队伍,提高队伍成员的思想理论素养、政策水平和科学能力。以先进促后进,以优秀带动良好,谋求共同发展。积极发动,营造良好氛围。学院分团委举办的两次共青团培训班,学生会主要学生干部以及各年级学生骨干进行了比较系统的培训,逐步建立了一支品德过硬、作风严谨、学风优良、团结协作、富有激情、锐意创新、永挑重担、乐于奉献的学生干部队伍。学院大力弘扬学院教书育人、爱生敬业、为人师表的优良传统,推动新形势下职业道德建设,从爱护学生做起,开展丰富多样的道德实践活动。 二、以“德才兼备 品学兼优”为目标,着力推进团员思想政治教育工作,努力构筑当代青年的精神支柱 1、高度重视,强化落实,跟进学生日常思想建设 学院分团委是学生工作发展的指向标,处于学生思想政治教育建设的前沿阵地,分团委的发展和进步引领着学生组织的发展,影响学院学生工作的完成质量。为有序推进学生思想政治教育工作,做了大量的基础工作,强化学院管理,使学院的制度措施进一步规范化、科学化,切实落实学生的思想教育工作。 同时学院分团委还组织开展了签署诚信考试承诺书工作,在学院各年级设立诚信考场,举行考风考纪宣传教育活动,鼓励各班努力争取“零作弊”、“零挂科”,并结合学院专业特色,开展主题鲜明、特色突出的的主题团日活动,以各种形式走近学生的日常生活,思想教育和主题活动相互促进、相互结合,确保学院学生思想政治教育工作的不松懈。把落实思想建设放在重要地位,并指导和引导学生组织将思想转化为生产力,让组织建设成为加强学生工作的凝聚力和战斗力。 2、抓好理论学习和思想教育,促进团建良好发展 为抓好学生的理论学习,促使学生思想教育工作更上水平,实现学院团组织多重覆盖和良好发展,学院紧密跟进,积极组织,认真落实学校关于团支部建设的任务,立足我院各班、团组织建设实际,以学院学生会为载体,成立了党的继承者、时政聚焦等思想政治型社团,用理论知识来武装、教育青年,坚定团员青年的历史使命感。以“永远跟党走 青春献祖国” 纪念建党90周年为

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