班主任如何学习别人的先进经验案例..docx

4.8-9.1案例呈现我为什么总在老路子上走??????? 【原创】刘坚新（湖南省邵阳县五峰铺镇六里桥中学一级教师）?????? 【改编】刘坚新（湖南省邵阳县五峰铺镇六里桥中学一级教师）?????? 【镜头1】学校图书室，琳琅满目的书刊杂志，一位年轻的班主任如饥似渴地阅读、做笔记。他时而双眉紧皱，时而欢欣鼓舞，时而奋笔疾书，时而会心微笑。????? 【旁白】我渴望做一名成功的班主任，也渴望自己能够在课改的大潮中树立自己卓越的教育成绩。于是，我广泛阅读，到处拜师学艺，每有先进经验，必定在自己的班上实验……?字幕一——一、模仿名家制订班规?????? 【镜头2】教室，铃声刚落，孩子们端正地坐在位置上。班主任面带笑容地走向教室，教室里非常干净，整洁。他望着教室踌躇满志。????? 【旁白】我很羡慕魏书生、李镇西等教育名家，他们常常凭借着一纸班规，能够将自己的班级管理得井井有条。尤其是魏书生，他经常出差、讲学，很少有时间在学校里，但是他班上的各种管理却令人不可置信的好，这让我神往不已。于是，学着他的样，我在班上也设立了各种管理机构，制订了各种管理制度。班上五、六十名学生，几乎人人都有事做，人人都是官。?????? 【旁白】可是，执行了一段时间后，我却遗憾地发现：要么名家是骗人的，要么是我自己的造化根本不够，这些班规在实际操作中根本没有一点作用。?????? 【镜头3】上课铃响，班主任早早到位，可是，仍然有学生迟到。班主任满脸不悦。?????? 【镜头4】学生上课，班主任当众宣布：上课任何人不得迟到，不得中途请假，上厕所、找东西都必须在课间休息的十分钟内做好。大家记住了吗？?????? 记住了！同学们异口同声地回答。?????? 班主任继续上课。?????? 一会儿，有女生举手。班主任邀请她站起来提问。女生羞羞答答地：老师，我要请假上厕所……?????? 班主任：可不可以不请？?????? 女生摇头，不说话，眼睛看着班主任。旁边有女生替她说话：老师，您就答应吧，她那个了。?????? 班主任挥手：去吧去吧。?????? 女生离开教室，同学们很高兴，老师继续讲课。?????? 一会儿，又有男生举手：老师，我也要请假上厕所。????? 老师：不是说过了吗？上课不能够请假，课前休息十分钟你干嘛去了？????? 男生委屈地：课间人太多……我憋不住了。????? 旁边一男生小声地：女生能够请假，我们为什么不能？????? 班主任听到了，正色说道：女孩子情况特殊。????? 请假男生：我情况也特殊……????? 众人笑。班主任厌烦地挥手：快去快回！????? 男生如获大赦，欣喜而出。????? 【镜头5】班主任一脸困惑，神情茫然……??? ?【旁白】结果，一个上课不能够请假的规定，出台还没一个星期，就宣告流产……其他如课堂纪律、卫生责任、班级文化建设等，我都想得很好，甚至有很多具体条款，我还照搬了那些教育名家的具体案例。可是，最后都无疾而终。?字幕二——二、民主治班，专制结尾?????? 【镜头6】召开民主生活班会。教室正中黑板上，镂空彩色粉笔字体“班级民主生活座谈会”十分好看，学生们兴高采烈地忙这忙那，一派热闹景象。?????? 班主任主持会议：同学们，我们民主治班一个学期了，现在请大家来谈谈民主治班的一些意见和体会。哪位同学们先发言？?【镜头7】?????? 学生一：老师，我觉得我们班不适宜民主治班。?????? 班主任：为啥？?????? 学生一：干部们权利太大，想干啥就干啥，我们普通学生对他们没有办法控制！您看，我们班都成自由市场了！?【镜头8】?????? 学生二：老师，你是让我真说，还是想让我假说？?????? 班主任：当然让你真说，我们不是民主生活会吗？?????? 学生二：那我可就真说了，你不能够生气啊！?????? 班主任：我不生气。?????? 学生二：我们大家给你送了一个外号，叫——糯米团子！因为您事事都听同学们的，大家觉得您没主见。?????? 班主任尴尬地笑笑：谢谢您的提醒。?????? 学生二坐下。?????? 【镜头9】? ?????? 学生三：我觉得我们班的民主是假民主。别的不说吧，就说征求大家对任课老师的意见，我们说了，你又不敢跟老师们讲，这不是做样子吗？?????? 学生四：就是，您说让我们民选班干部，可是选来选去，还不是那些现人做。?????? 班主任脸色不悦。沉默片刻，宣布：从这一次三好学生评选开始，取消民主评议，我根据大家的表现一个决定，请大家遵照执行！?????? 学生五：早该这样了，班上的事情，哪能由同学说了算呢？?????? 班主任哭笑不得。???? 【旁白】几次失败之后，我又恢复了过去治班的老样子，任何事情都必须由班主任说了算。既不去征求学生意见，也不和学生商量，只要有理由，我觉得行就可以在班上推行