福建省漳州市芗城中学高中地理12地理信息技术在区域地理环境研究中的应用教案新人教版必修3.doc

1．2地理信息技术 在区域地理环境研究中的应用 【课标要求】 1、结合实例，了解遥感在资源普查、环境和灾害监测中的应用。 2、举例说出全球定位系统在定位导航中的应用。 3、运用有关资料，了解地理信息系统在城市管理中的功能。 4、了解数字地球的含义。 【教材分析】 随着社会的发展，RS、GPS、GIS等地理信息技术的大众化应用已成为趋势，也给地理学科发展带来了一次好的机遇，同时也是高考的必考点，因此应该高度重视该节内容。 【教学目标】 知识与技能 1、了解遥感、全球定位系统、地理信息系统的原理，以及数字地球的含义。 2、举例说明遥感、全球定位系统、地理信息系统在区域地理环境研究中的应用。 过程与方法 1、运用资料分析问题和图表对比方法。 2、尝试小组合作进行资料、图像查找。 情感、态度与价值观 1、培养学生对地理信息技术进行探究的兴趣。 2、培养学生分析问题、解决实际问题的能力。 3、进行爱国主义思想教育，以增强学生的民族自豪感。 【教学重点】 1、遥感、全球定位系统、地理信息系统的原理，以及数字地球的含义。 2、遥感、全球定位系统、地理信息系统在区域地理环境研究中的应用。 【教学难点】 1、遥感、全球定位系统、地理信息系统的原理，以及数字地球的含义。 2、遥感、全球定位系统、地理信息系统在区域地理环境研究中的应用。 【教学方法】比较法、图示分析法、图示法等 【教具准备】多媒体课件 【课时安排】2课时 【教学过程】 （新课引入）在区域的研究中不仅有定性的研究方法，还有定量的研究方法，其中地理信息技术在区域发展的研究中发挥着越来越重要的作用。今天我们就来学习有关地理信息技术的知识及其在区域地理环境研究中的应用。 【板书】一、地理信息技术 1、概念：获取、管理、分析和应用地理空间信息的现代化技术的总称。主要包括遥感(RS)、全球定位系统(GPS)和地理信息系统(GIS)等。 2、地理环境研究中应用：资源调查、环境监测、自然灾害监测、国土资源管理及国土开发规划等。 3、大众化应用：GPS汽车导航、空间信息网站、城市多媒体地理信息系统等。 【板书】二、遥感(RS) 1．概念：在航空器(如飞机、高空气球)或航天器(如人造卫星)上利用一定的技术装备，对地表物体进行远距离的感知。 2．遥感的关键装置——传感器 ⑴作用：传感器在航空或航天器上接受地面物体反射或辐射的电磁波信息，并以图像胶片或数据磁带记录下来，传送到地面接收站。 ⑵工作原理：地面物体的种类、性质、环境条件的不同，其反射和辐射的电磁波也各不相同。 3．遥感技术的主要环节和功能 遥 感 主要环节 目标物 传感器 遥感地面系统 成果 功能 接受物体和环境的电磁波辐射 收集、传输信息 接收信息，处理、分析信息 专业图件或统计数字 4、特点（优点）： ①精度高、质量高、效率高，且节省人力、财力。 （讲解）在区域地理研究中，遥感已成为重要的手段和方法。传统的工作方法经常是从点、线实地观测入手，逐渐过渡到面上的分析研究。运用遥感技术，则可以首先从面上的区域分析研究入手，然后有重点地选择若干点、线进行野外验证和检查。这样，不仅可以提高研究工作的精度和质量，而且节省人力、财力，提高效率。 ②遥感信息作为重要的信息源，为区域地理环境研究从定性到定量、从静态到动态、从过程到模式的转化和发展，提供了条件。 （讲解）区域地理环境研究的前提是获取地理信息。例如，将多次或逐月、逐年的遥感影像图叠加，就可反映城市的扩张、海岸的侵蚀、湖泊的消长，等等。 5、应用范围：资源调查、环境监测、自然灾害防御监测等领域。 （讲解）在区域地理环境研究中,遥感广泛应用于资源凋查、环境监测、自然灾害防御监测等领域。遥感技术的应用范围很广。 （阅读）请同学们阅读P7“1998年夏秋，我国长江流域发生了罕见的大洪水……”及P7图1.5“1998年7月27-31日洞庭湖及荆江地区飞机遥感图像”、图1.6“1998年8月28日洞庭湖及荆江地区卫星遥感图像”。 （讲解）课本图1.5（左图）是飞机遥感影像，在阴雨天气的情况下，通过微波遥感，透过层层云雨阴隔而得到的图像，地物仍具很高的分辨率，经过计算机处理后，课本图1.5（左图）更是清楚地显示了洪水的淹没情况。课本图1.6（左图）是卫星遥感影像，同样经过计算机处理后，课本图1.6（右图）能清楚地显示当时该地区淹没地区的分布。通过不同时间，不同遥感平台得到的影像，再经过计算机处理技术，我们就能快捷、准确地统计出洪水的淹没情况。1998年夏秋，长江流域发生了罕见的大洪水，中科院遥感所等科研部门，利用飞机遥感监测和卫星遥感监测技术，对洞庭湖及荆江地区洪灾情况进行监测，在很短的时间内获得了较全面的资料，给抗洪决策提供了科学依据，为夺取抗洪斗争立了大功。 （