八年级上粤教版思品复习提纲八年级上粤教版思品复习提纲.doc

八年级思品上册复习提纲 第一单元第一节《自尊自爱》 1.自爱的含义:珍爱我的生命，认识我的精神世界，悦纳并完善我自己，这就是自爱。 2.如何做到自爱？（1）懂得自己的生命是宝贵的，珍惜它，维护它，不使它收到伤害；（2）学会认识自己是一个怎样的人，期待和追求更加美好的自我；（3）懂得自己与社会生活有怎样的关系，怎样适应和创造更好的社会生活。 3.自爱的意义：（1）有了自爱，我们的人生就有了起点，有了目标，就能对自己的认识积极领悟，努力奋斗；（2）自爱是宝贵的心理品质，是美好品德的出发点。 4.自尊的含义：一个自爱的人对自己人格有充分的重视和肯定，尊重自己，爱护自己，从身体、仪表到行为、心灵，维护自己人格的尊严，不做有损人格的事情，也不容许他人损害自己的人格，这就是自尊。 5.自尊的重要性（为什么要维护自尊？）：（1）自尊是人的基本心理需要（地位）；（2）自尊是激励我们奋发向上，追求完善的自我，为他人和社会作出更多贡献的心理动力和源泉；（3）树立自尊，我们才有健康的人格，才能更好地立身社会（作用）。 6、怎样培养和维护自尊？ 答：①树立自信，学会尊重自己，客观看待自己，培养积极乐观的人生态度。②不做有损人格的事情，不向别人卑躬屈膝，不容许别人其实、侮辱自己。③拒绝卑下，洁身自爱，才能维护自尊。④走出自卑，树立自信，克服自负和虚荣。 7.自尊心与羞耻心的关系？ 自尊心和羞耻心是互为表里的。因为有了羞耻心，人才会节制自己的行为，不做庸俗卑贱的事情，有尊严的活着。 有了羞耻心，我们会为自己的不当行为而难为情；有了羞耻心，我们做了错事会感到惭愧，我们辜负了他人的期望会感到内疚。 8.自卑的含义及表现：自卑是一种自我贬低、自我否定的消极心态。当我们在自己的弱点或缺陷面前失去自信，就可能陷入自卑，就会自己看不起自己，自我贬低，甚至自暴自弃。 自卑的危害：自卑妨碍我们建立快乐的人生：（1）不利于人际关系的协调；（2）不利于心理健康；（3）不利于事业的成功。 怎样克服自卑？要学会客观地看待自己，悦纳自己，培养积极乐观的人生态度；树立自尊人格。 9.自负的表现（含义）：自负是过度的自我肯定。自负的人夸大自己的优点，制造虚幻的自我满足，常常在过高的评价自己的同时贬低别人。 自负的危害：自负的人希望得到超越自己实际价值的社会肯定，结果往往适得其反。 怎样克服自负：克服自负心理要以平常心对待生活、学习和工作，消除不必要的心理压力，摆脱虚荣心的干扰。 10.虚荣的含义及表现：虚荣是追求表面的荣耀。虚荣心膨胀，就容易被夸大的言辞、华丽的外表和金钱、荣耀、排场遮蔽双眼。 虚荣的危害：虚荣心使人浅薄，使人忘记真正的价值。虚荣不仅不能增加人的价值，反而会失去别人的尊重。 怎样克服虚荣：克服虚荣心理要脚踏实地，用真知实学来充实自己，用真诚待人来完善自己，向他人展示一个真实的自己。 11. 区别：自尊与自负，自尊与虚荣 病症 病 因 处 方 自卑 轻视自己，看不到自己的能力 发现自已的优点和长处，创造成功记录 自负 不能全面正确看待自已和别人,只看到自已的优点，看不起别人，自以为是 全面认识、评价自已和别人,看到别人的优点 虚荣 自我认识模糊、过分看重他人对自己的评价 全面认识正确看待评价自已和别人 第一单元 第二节 明辨是非 1.明善恶，辩是非，是做人的基本品质，做人的良知就是正确的是非善恶观。衡量是否拥有良知的标尺是——道德、法律。 2.如何铸就心中良知的标尺? ①以美好的道德陶冶自己的心灵；②懂得法律规范，遵纪守法；③选择善良正义的人作为自己的榜样； ④学会理性分析，懂得思考不同价值选择会导致不同的后果；⑤树立美好人生理想，启迪自己成长。??? 3.为什么要在生活中学会明辨是非？ 社会生活五光十色，不同的人有着不同的价值需要，不同的生活理想。有时我们会面对似是而非、界限模糊的情况，这就需要我们学会理性分析，懂得思考不同的价值选择会导致不同的后果。选择怎样的人生理想，做一个怎样的人，是每个人一生的课题。 4.怎样对待社会影响？ 来自各方的社会信息，都要在我们头脑中过虑筛选，运用良知的标尺加以辨别．只有吸收有益的营养，剔除无益的，拒绝有害的毒素，我们才能健康成长。 ①正确对待长辈、亲朋（言行）的影响，要分清是非，不能无原则地一概服从； ②正确对待公共传媒的影响，要慎重对待，学会选择；?? ③正确对待社会流行的影响，要独立思考，理性行动，不要盲从。 5.什么是“社会流行”？如何正确看待“社会流行”？ “社会流行”是复杂的社会文化现象，是一定时期社会的经济、文化、心理的总和反映。 对待流行的事物，我们需要独立思考，理性行动，了解他们所具有的意义、所包含的价值，避免盲目效仿追随。 6.列举中学生面临的种种诱惑，面对这些诱惑，我们怎么样学会跨越障碍