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关于心理健康教育在大学生思想政治教育工作中的应用调研 信息与计算机学院 唐红萍 十七大报告指出，“加强和改进思想政治工作，注重人文关怀和心理疏导，用正确方式处理人际关系。”教育部、卫生部、共青团《中央关于进一步加强和改进大学生心理健康教育的意见》（教社政［2005］1号）文件指出，“加强和改进大学生心理健康教育是新形势下全面贯彻党的教育方针、推进素质教育的重要举措，是促进大学生健康成长、培养高素质合格人才的重要途径，是加强和改进大学生思想政治教育的重要任务。” 一、思想政治教育需要与心理健康教育相结合 首先，健康的心理是大学生成长成才的心理基础和动力。大学生在学习、生活、经济、就业和情感等方面面临压力。心理健康教育给大学生思想政治教育带来了无限生机和活力。思想政治教育工作者要掌握大学生的心理特点，在思想政治教育工作中运用心理疏导技术，把学生的思想引导到正确的方向上来，对于塑造大学生自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态能起到良好的效果。 其次，做好思想政治教育工作需要与心理健康教育的结合。对于在中学到大学的转变过程中出现学习、生活不适应，个人情感不顺利，对前途困惑等方面问题，如果不及时得到疏导，也会造成心理障碍，甚至导致暴力、自杀等校园危机事件的发生。心理咨询与心理辅导能帮助有心理障碍的学生正确看待心理健康问题，能帮助思想政治教育工作者从心理需求上分析学生的思想根源，找出他们的认识误区，并扫除认识障碍。 二、我校学生心理健康现状调研 了解我校学生的心理健康状况，为研究和掌握我校新生的心理健康状况资料，为有关部门制定教育管理政策提供参考依据。 为了解新生的心理健康状况，我校心理健康教育与咨询中心于每年新生入学后，为全校所有新生进行了心理健康普查，建立起个人心理档案。 1、近五年来普查结果如下： 收回有效问卷 一类人数及 比例 二类人数及 比例 三类人数及 比例 2004年 3108 174 5.6% 1053 33.9% 1181 60.5% 2005年 3697 282 7.6% 1131 30.6% 2284 61.8% 2006年 4358 188 4.3% 1172 26.89% 2998 68.79% 2007年 4488 134 2.99% 1086 24.20% 3268 73.22% 2008年 5101 322 6.3% 1077 21.3% 3698 72.59% 2、关键项目选择比例 UPI关键项目是指问卷中的第8题、第16题，第25题和第26题，关键项目的选择是发现神经症和精神分裂症等心理疾病的重要线索。因此，凡是选择了关键项目的学生，都是心理健康教育的重点关注对象，都应该及时了解他们的精神状态。 2008级新生UPI关键项目选择人数及比例统计 题 号 内 容 合 计 8 自己的过去和家庭是不幸的 308人（6.04%） 16 常常失眠 312人（6.12%） 25 想轻生 52人（1.02%） 26 对任何事都没兴趣 148人（2.90%） 3、普查结果分析 虽然我校2008级新生心理健康状况大多数处于良好状态，但仍有27.5%学生可能存在不同程度的心理障碍或者心理困扰，主要表现在环境适应、自我管理、学习成才、人际交往、交友恋爱、求职择业、人格发展和情绪调节等方面。比较突出的问题表现为：环境适应——学习、环境等适应方面的障碍；人格发展——自信心不足、自卑感明显；情绪调整——情绪不稳定；人际交往——人际关系不适应。 4、跟踪调查 2008年的322名普查一类学生中，我们抽取信息与计算机学院、管理学院、园艺学院共61名一类的学生进行跟踪研究，通过一对一的面谈咨询，进行了进一步的筛查，其中13名学生存在较为严重的心理问题，主要表现为神经症的困扰，严重问题存在学生占一类学生比例的21.31%。如果按照这个比例估计，学校322名普查的一类学生中，可能有约69名学生存在较为严重的心理问题。 5、心理问题调研 本次调研针对对我校大学生，分别抽取了文科、理科、工科各一个学院的三个不同年级，每个年级抽取一个班级学生作为调研对象，分比如为05英语、06英语、07英语、05网络工程、06物流工程、07电气信息类、05烟草、06草业科学、07农学九个小班，收回有效问卷273份，在回答“你认为现在大学生中存在的心理健康问题多吗”时，72.16%（197人）做了肯定回答“多”。 此外，本次调查抽取安徽大学对外汉语专业05、06、07级和汉语言文学专业05、06、07级学生作为调研对象，收回有效问卷480份，在回答“你认为现在大学生中存在的心理健康问题多吗”时，65.42%（314人）做了肯定回答“多”。 被调查同学在回答“你认为大