冯飞二年级体育教学计划冯飞二年级体育教学计划.doc

二年级体育与健康 教学计划 （水平一） 2013年2月 （水平一）二年级体育与健康全年工作计划 学习领域 水平目标 学习内容 全年计划 第一学期 第二学期 运动参与 运动技能 身体健康 心理健康 社会适应 1、对体育课表现出浓厚的兴趣。 2、乐于参加各种游戏活动。 3、有较好的课堂常规和活动习惯。 1、较好的掌握简单的技术动作，发展身体活动能力。 有意识地调整正确的身体姿势 发展柔韧、反应、灵敏和协调能力 认识身体各主要部位的名称和自己身体的变化 能简单描述自己在体育活动中的心理感受。 能在体育活动中学会与同伴配合活动。 体验集体活动与个人活动的区别 2、明白在体育活动中尊重他人才会得到他人的尊重。 体育基本常识 队列游戏 8 4 4 基本体操、球类活动 20 10 10 身体基本活动：跑跳投、 技巧等 32 16 16 各种简易游戏活动 20 10 10 唱游律动 传统体育项目 16 8 8 校本课程机动内容 12 6 6 合 计 108 54 54 备 注 每学期计18周 每周三课时 测 试 项 目 技能：50米、立定跳远、1分钟跳短绳、 垒球掷远 技评： 连续前滚翻、韵律舞蹈 （水平一）二年级体育与健康上学期工作计划 领　域 目　标 水　平 目　标 学　　　习 内　　　容 学时 运动参与 运动技能 身体健康 心理健康 社会适应 喜欢上体育课，具有良好的课堂常规和习惯。 乐于参加各种游戏并表现出积极的情绪状态。 做出单一的体操动作：滚翻等 2、韵律活动及简单舞蹈。 说出处于正确与不正确身体姿势时的感受并努力改正。 从事发展柔韧性动力性练习。 随同完成各种操：广播操等。 4、学习实际生活中的移动动作：走跑跳投躲闪等技能。 与陌生同伴一同运动和游戏。 体验并描述成功或进步心情。 说出个人与集体运动的区别。 按顺序使用同一场地和器械。 3、在活动中表现出对他人关心。 基础理论体育与健康常识 4 小篮球、小足球、小拍球 4 走及跑类 6 跳跃类 6 队列和体操 5 技巧 2 各类跳绳 5 攀爬、平衡等游戏活动 10 投掷类（投远、投准） 2 韵律活动 6 校本课程 4 机动安排 2 合　　　　　　　　　　计 54 备注 每学期计18周 每周三课时 测　试 项　目 技能：50米跑、1分钟跳短绳 技评：韵律舞蹈 （水平一）二年级体育与健康上学期进度工作计划 周次 课次 学　习　内　容 周次 课次 学　习　内　容 一 1 课堂常规与编队 十 28 韵律活动3--4； 游戏：沿线捉人 2 游戏：“快快集合”； 队列队形：简单的队列操练 29 韵律活动5--6； 游戏：跳进圈捉人 3 队列队形：走成圆形队 游戏：丢手娟 30 韵律活动7--8； 游戏：闯五关 二 4 队列队形：跑步换便步走 游戏：贴人 十一 31 30米迎面接力； 游戏：网鱼 5 基本舞步 游戏：变幻形式的老鹰捉小鸡 32 并脚跳短绳； 绳的游戏：拉过线来 6 基本舞步 游戏：听报数绕标志杆跑 33 各种方式的单、双脚跳； 攀爬； 三 7 集体舞 游戏：追跑投球 十二 34 往返跑接力跑； 游戏：摔跤； 8 集体舞 游戏：一切行动听指挥 35 不同突发信号30M跑；游戏：投掷 9 模仿操1——4； 沿窄道向一定目标走 36 立定跳远； 游戏：捉尾巴 四 10 模仿操5——8； 游戏：沿线捉人； 十三 37 专题情景游戏；“军营学本领”； 11 拍手操（1——4）； 各种方式的滚翻； 38 仿生跳跃； 游戏：快乐的动物园 12 拍手操（5——8）； 游戏：龙首捉龙尾； 39 投掷垒球； 游戏：地滚球接力； 五 13 基本体操 各种方式的滚翻； 十四 40 不同起势姿势30米跑； 游戏：保龄球 14 各各姿势起跑 游戏：北京的金山上 41 50M全程跑； 游戏：扳洋画 15 各种不同方式的滚翻； 游戏：闯五关 42 立定跳远； 游戏：坐三不坐四 六 16 投掷垒球； 游戏：春播秋收 十五 43 跳绳：并脚跳短绳 游戏：网鱼 17 站立式起跑 30M； 游戏：穿花 44 投掷垒球；