《校本课程教案.docVIP

科学小制作教案 授课人：薄万岗 授课地点：三年级教室 2012年9月 第一课时自制小镜框 主备人：薄万岗 二备人： 一. 教学目的： 1练习设计小镜框的面和支架。 2练习平贴技术。 3镜框面的装饰。 二. 教学重点：设计镜框的面、条、背板、支架、支架座。 三. 教学难点：锯割和粘接 四. 工具和材料：锯、砂纸、乳胶、直角尺、笔。23*18.5厘米三合板一块。五. 制作步骤： 1.画图：设计镜框的面、条、背板、支架、支架座。 2.锯割：先锯条板、锯支架座、支架、锯背板、锯镜框面、锯镜框面的内口要锥子钻一个孔，再把锯条卸下来，把锯条插入镜框面的孔里再把锯条按上。注意锯条的安装，锯柄为下，齿尖朝下用眼看或用手摸。3.打磨：(1)把砂纸裹在打磨棍上进行打磨。 (2)把砂纸着成四——五折，用大拇指摁着砂纸进行打磨。 (3)把砂纸平方在工作台上颗粒朝上，右手拿住木件或捏住木件，木件要垂直向前推再向后拉，反复几次后，木件能利在工作台上，这样为合格。 4.粘接：胶要少放，胶不能过多，多了不爱粘。俗话胶多不粘饭多不甜，那多适合呢?把胶抹在木件上放在粘接处向前推向后拉反复几次，觉得有点涉跋后，把木件停放在应放的位知。木件外有点胶为合适。 (1)找出第一层粘接的位置，把背板放在镜框的背面画上三条线为粘接的里线，把五毫米宽的木条平帖在线外边，这是第一层。再把十毫米的木条粘第一层木条上，第二层外边对齐。 5.粘接支架：把支架粘在背板上。 6.支架座可以创新：学生可以自行设计，插接的、活动的支架等。 7.插背板要等胶干后在插为好。 8.整体打磨：先用新砂纸打磨，再用旧砂纸打磨，这样就可以打磨光。 9.上清漆：上三遍为好。 第二课时日晷( guǐ ) 主备人：薄万岗 二备人： 引言：日晷是古代利用太阳测定时间的仪器。古代人们观察太阳时，发现了一天中太阳在空中位置的变化现象，并制作出了计量时间的仪器。这一方法和仪器一直被人们传续了数千年。 一、材料和工具：纸板或三合板、竹针、泡沫板、白胶、量角器、圆规、美工刀、剪刀、笔 二、制作过程： 1、在纸板上用圆规画出一个圆，画出日晷的面盘。在面上按顺时针分别注上0，1，2，……24作为时线，反面则按逆时针方向注上0，1，2……24作为时线(注意：正反面0时线要重合)。 2、用剪刀剪下日晷的面板。 3、用竹针作晷针，把它插进面板的中心处。使竹针和面板成一个直角，并使指针在面板两面的长度相等。 4、用美工刀切割泡沫板作晷座。 5、把面板粘在晷座上，一个简单的日晷就做成了。 三、科学原理： 四年级科技小制作原理由于地球的自转，我们就会看到太阳在一天中不同的时间里，位置发生着“变化”;由于天空中太阳位置的“变化”，太阳照射的投影也随之变化，因此物体的投影反映了时间的变化。这就是日晷能映射时间变化过程的原理。 材料补充： 四年级科技小制作相关知识●赤道式日晷又称“日规”，是古代利用日影测得时刻的一种计时仪器。通常由铜制的指针和石制的圆盘组成。铜制的指针叫做“晷针”，垂直地穿过圆盘中心，起着圭表中立竿的作用，因此，晷针又叫“表”，石制的圆盘叫做“晷面”，安放在石台上，呈南高北低，使晷面平行于天赤道面，这样，晷针的上端正好指向北天极，下端正好指向南天极。在晷面的正反两面刻画出12个大格，每个大格代表两个小时，每小时相当与l5。。当太阳光照在日晷上时，晷针的影子就会投向晷面，太阳由东向西移动，投向晷面的晷针影子也慢慢地由西向东移动。于是，移动着的晷针影子好像是现代钟表的指针，晷面则是钟表的表面，以此来显示时刻。赤道式日晷是日晷世界中最重要和最常见的，所谓赤道，是指地球的赤道或平行于地球赤道的平面，对于天文仪器来说其赤道一般都指后者，即平行于赤道之平面，简称为赤道面。所谓赤道式日晷或赤道日晷，此日晷之晷面，即为赤道面。世界上最早的日晷诞生于6000年前的巴比伦王国。中国最早文献记载是《隋书·天文志》中提到的袁充于隋开皇十四年公元574年发明的短影平仪即地平日晷。赤道日晷的明确记载初见于南宋曾敏行的《独醒杂志》卷二中提到的晷影图。北京故宫太和殿中的赤道日晷，晷面用汉白玉制，造型雄伟，气魄宏大，这是中国古代典型的，也是经典式赤道日晷。随着太阳位置的变化，晷针影子在盘上移动一寸所花的时间称为“一寸光阴”， “一寸光阴一寸金”的成语就是由此而来。赤道式日晷的计时精度可以比地平式日晷稍高。日晷有一个致命弱点是阴雨天和夜里是没法使用的，直至1270年在意大利和德国才出现早期的机械钟，而中国则在1601年明代万历皇帝才得到两架外国的自鸣钟，清代时虽有很多进口和自制的钟表，但都为王宫贵府所用，一般平民百姓还是看天晓时。所以，彻底抛却日晷，看钟表计时还是近现代几百年的事。