凤凰总支2014秋小学教学计划凤凰总支2014秋小学教学计划.doc

凤凰教育总支2014年春季 小学教研工作计划 一、指导思想 以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导，全面贯彻实施市、区中小学《高效课堂建设工程实施方案》及《新洲区推进教师“教育云进课堂”活动的实施方案》，围绕我区教育“六个两”工程的工作目标，切实履行“研究、指导、管理、服务”的工作职能，努力创建与教育改革发展目标相一致的教研文化，促进我镇小学教育均衡发展、内涵发展、特色发展、和谐发展。 二、工作思路 本学期，我们将进一步围绕“高效课堂建设”这一重点工程，立足课堂，聚焦课堂，研究课堂，抓实四个“三”。 1.突出三项工程。在围绕“高效课堂建设”这一重点工程的前提下，以进一步推进“教育云进课堂”为重点，促进教育信息技术与教学教研协调融合；以不断深化“堂堂清达标创优”工程为载体，促进高效课堂建设与教师专业成长；以开展“小学生素养提升工程”为契机，促学生素养全面提升。 2.加强三项研究。一是围绕《武汉市中小学高效课堂建设工程五年（“十二五”）总体工作与年度工作实施计划》提出的年度工作主题，突出课堂教学艺术的研究；二是围绕《新洲区推进教师“教育云进课堂”活动的实施方案》，继续开展信息技术与学科教学深度融合下的课堂教学方式、方法的研究；三是根据市局有关工作要点精神，加强小班化教学研究。 3.依托三个平台。依托网络平台，为教师利用教育信息技术教学提供丰富的资源；依托学科教研活动平台，促教师聚焦课堂，研究课堂；依托教学系列比赛平台，深入推进高效课堂建设，提升教师专业素养。 4.倡导三种方式。倡导全面提升与重点打造研训方式，在面向全体教师的基础上，建立骨干教师跟踪研训机制；倡导蹲点式下校，建立教研员定点参与学校教研活动机制，做到街镇、学校教研活动同时抓；倡导视导及时反馈制与教学视导回头看的方式，在全方位对学校教学教研进行调研、指导后，对视导情况不理想的学校，进行再次视导。 三、主要工作 （一）以进一步推进“教育云进课堂”为重点，促进教育信息技术与教学教研相互融合 为加快推进各学校基础教育信息化建设，促进教师运用信息技术手段教学，本学年度，围绕《新洲区推进教师“教育云进课堂”活动的实施方案》，突出四个方面的工作。 1.倡导备课方式的变革。积极提倡运用教育云平台汇聚的资源进行二次备课的方式，强化教师主动运用优质资源的意识，促教师学会选择、整合、优化教学资源。 2.积极开展以“教育云进课堂”为主题的研讨活动。要求每位教师承担教研活动，促其主动尝试，在实践中摸索，熟练掌握运用教育云进行教学的基本方法，提高课堂效率。 3.实行“推门听课”的考核方式。各学校要积极开展“推门听课”，以推门听课方式考核教师是否能运用教育云优课系统进行教学，对没有运用或运用得不熟练、不恰当的教师进行二次听课，确保每位教师能够运用信息技术进行教学，以此促教师运用教育云优课系统进行教学常态化。 4.丰富“我的空间”资源建设。各学校、各教师要将活动的相关资料（教学设计、教学反思、活动照片等）及时上传到教育云空间，丰富教学资源。 5. 开展“教育云进课堂”暨“堂堂清”教学比武活动。 按照逐级比赛的原则，各校要组织教师全员参与的比武活动，选拔优秀教师参加区级比武活动。 各学校在对教师运用信息技术教学的考核中要做到“三结合”：一是常态推门听课考核与教研活动课相结合；二是备课方式与教学方式考核相结合；三是信息技术与学科融合的课堂教学与教育云空间建设相结合。 为确保各学校对每位教师考核环节的真正落实，总支采取定期检查与不定期抽查两种方式进行督导，并将考核的结果与学校目标管理绩效考核结合。 （二）以不断深化“堂堂清达标创优”工程为载体，促进高效课堂建设与教师专业成长 《武汉市中小学高效课堂建设工程五年（“十二五”）总体工作与年度工作实施计划》确定的年度工作主题为：推进高效课堂，提升教学艺术。围绕这一主题，本学期我们以信息技术与学科教学深度融合下的“课堂教学艺术研究”为着力点，重点做好以下工作： 1.加强高效课堂教学艺术研究，促进教师专业成长 一是教研活动要继续围绕着“教育云下的高效课堂教学艺术”这一主题，按照上半年细化的活动主题，制定好活动计划，有序开展研究。 二是严格按教学教研计划，规范、扎实开展教研活动，确保教研活动的有效性，以活动促教师在研究中实践，在实践中反思，在反思中成长。 三是开展课堂教学艺术论文评选活动，促教师在实践探究的基础上，及时总结提炼。对其中具有推广价值的教学方法与艺术汇编成册，在全镇推广。 2.开展学科骨干研训活动，打造高效课堂教学能手 一是成立学科骨干研训小组，确定研训对象与目标。采取个人申报、学校推荐的办法，从全镇教师中挑选具有较好的学科素养、较浓的学科研究热情的优秀教师（每学科拟定2——3名教师）。 二是任务驱动，借跟踪研训促教与研的能力提升。每月至少组织一次学