《曾家小学绩效考核办法000.docVIP

曾家镇教育辅导站 教师绩效工资考核实施方案 为了进一步深化工资分配制度改革，更好地发挥绩效工资的激励作用，客观、科学、公平、公正地评价全镇教师的教育教学工作，最大限度地调动教师的工作积极性，促进我镇教育教学质量的快速提升，真正落实多劳多得、优绩优酬的激励机制，根据《义务教育法》、《教育法》、《教师法》和《教育部关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的指导意见》、《镇坪县义务教育阶段学校教职工绩效考核工作指导性意见》，结合我镇教育实际，特制定本方案。 指导思想 以科学发展观为指导，以镇人劳字（2009）39号文件文件精神为实施依据，以构建和谐曾家教育，提高全镇教育质量为总体目标，坚持“一突出”（突出教学质量），“二牢抓”（牢抓督办落实、抓奖惩兑现），“三强化”（强化管理、强化过程、强化师德师风）的工作思路，坚持多劳多得、优绩优酬、公平、公正的工作原则，确保我镇教育事业健康、高效、快速发展。 一、绩效工资考核实施领导小组 组 长： 李庆伍 副组长： 胡宗英 谢 勇 陈俊文 成 员： 陈华华 王兆政 周良兵 何传青 袁 伟 张 红 谢炎丽 凌 境 二、享受绩效工资范围与对象： 全镇在编在岗的教师 三、绩效工资实施原则 1、公正、合理、操作性强的原则 2、倾向性原则（班主任 一线教师） 3、多劳多得，优绩优酬的原则 四、绩效考核分类及内容 考核内容以教职工履行法定职责、岗位职责和完成工作任务为基本依据，重点考核工作实绩。 1、校长考核。以《镇坪县中小学年度考核工作实施细则（试行）》为考核依据进行考核。 2、教师考核。从教师的师德、考勤、工作量、教学过程和教学业绩等方面的实绩进行考核。 3、班主任考核。以对学生的教育引导、班级管理、组织班集体活动和团队活动、关注每个学生全面发展等情况单独考核。 4、校委会成员考核。以履行学校规定的岗位职责和完成工作任务的实绩，包括服务教学、服务师生等方面的实绩进行单独考核。 五、绩效考核等次确定 考核结果分为优秀、合格、基本合格和不合格四个等次。考核分数前四名达90分以上的为优秀等次，89-75分的为合格等次，74-60分的为基本合格等次，60分一下为不合格等次。 六、绩效工资考核结果效能： 1、与评优评先挂钩； 2、与个人期末考核、年度考核挂钩； 3、与学校绩效工资挂钩； 4、与教师职称晋升挂钩 5、与教师岗位聘任挂钩。 七、绩效工资分配方法 绩效工资分为基础性和奖励性两部分，分别占绩效工资总量的70%和30%。基础性绩效工资经月考核合格按月发放，奖励性绩效工资按学期总考核分数按学期发放。 1、基础性绩效工资的分配 教职工完成学校规定的工作任务，经考核结果在基本合格以上的，全额发放基础性绩效工资。未完成规定工作任务的，按后果的轻重扣除半年度绩效工资的八分之一，四分之一、二分之一或全部。月考核或学期考核结果不合格的，其基础性绩效工资按不超过50%发放。 （二）奖励性绩效工资的分配 1、校长奖励性绩效工资分配按教体局指导性意见执行。 2、班主任及校委会成员奖励性绩效工资分配 班主任及校委会成员绩效考核得分由岗位目标责任考核得分和个人绩效考核得分两部分组成，共100分，各占50%（同时担任班务和少先队辅导员的人员绩效考核分为三部分：岗位目标责任考核30%；班务考核30%；个人绩效考核40%）。其个人奖励性绩效工资额按教职工个人奖励性绩效工资额核算方法核算 3、教职工奖励性绩效工资分配 教职工奖励性绩效工资总额为全校奖励性绩效工资总额减去校长奖励性绩效工资额。村小及幼儿园教职工奖励性绩效工资总额为本校及本园教职工奖励性绩效工资总额。 教师个人考核得分＝学期绩效考核得分×个人职称系数 加分一般不超过10分。加分的具体项目以考核细则为准。 教职工个人奖励性绩效工资额＝教职工奖励性绩效工资总额÷教职工考核得分总和×教职工个人考核得分 个人职称系数，以助理级为基数“1”，中级职称系数为“1.13”,副高级职称系数为“1.19”，员级职称系数为0.93确定。 八、相关说明 （一）各中层领导、班主任、教研组长、管理员的岗位津贴根据岗位职责核算成工作量，制定相应的岗位细则，并按月或学期进行考核（班主任考核按月进行）。 （二）学校教师周平均工作量按教龄适当调整，教龄十年以内（包括十年）教师周平均工作量为学校周工作总量除以教师总人数，教龄为十一年至二十年（包括二十年）的教师周平均工作量递减0.5课时，教龄为二十一年至三十年（包括三十年）的教师周平均工作量递减1课时，教龄在三十一年以上的教师周平均工作量递减1.5课时。 （三）村级学校教师及幼儿园教师周平均课时量按自己学校实际情况进行核算。 （四）对长期休病假、受刑事处罚、离职等人员绩效工资只发给基础性