试析孟子的教育思想 试析我国高校实施隐性思想政治教育的必要性.doc

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试析孟子的教育思想 试析我国高校实施隐性思想政治教育的必要性

试析孟子的教育思想 试析我国高校实施隐性思想政治教育的必要性 导读:就爱阅读网友为您分享以下“试析我国高校实施隐性思想政治教育的必要性”资讯,希望对您有所帮助,感谢您对92的支持! 试析我国高校实施隐性思想政治教育的必要性 【摘要】随着社会政治、经济、文化的不断发展,人们价值观念的多元化,尤其是“90后”新一代大学生的思想特点,给我国思想政治教育带来了很大冲击。单纯依靠传统的显性思想政治教育已不能完全适应社会的发展需求,亟需在高校中加入行之有效的隐性思想政治教育。本文即从此入手,对当前我国高校实施隐性思想政治教育的必要性展开阐述。 【关键词】高校;大学生;隐性思想政治教育 一、隐性思想政治教育的涵义 “隐性教育”一词,最早见诸于美国教育社会学家菲利普·杰克逊于1968年的所著的《班级生活》一书中关于学校的“潜在课程”或译作“隐性课程”的概念。隐性教育是相对于显性教育而言的,同样,隐性思想政治教育也是相对于显性思想政治教育而言的。对于隐性思想政治教育的内涵,不同的学者给出的定义各有侧重。笔者综合学者们给出的涵义归纳得出,所谓隐性思想政治教育,是指在思想政治教育实施过程中,教育者围绕着思想政治教育的任务,将其目的和意向渗透于受教育者日常的学习、生活环境以及各种活动中,对其思想和行为进行渗透性影响,使受教育者在潜移默化中接受教育的内容,以实现思想政治教育的终极目的的一种教育方法。 二、在高校中思想政治教育中实施隐性教育的必要性 1.社会现实发展变化的客观要求 思想政治教育是一定社会经济政治关系的产物,这就决定了它必须具有极强的社会适应性,不断根据社会环境的变化及时对自身进行调整,这是思想政治教育存在下去并且保持生命力的前提。从国际形势上看,进入21世纪,随着全球化进程不断向各个领域的拓展,西方敌对势力通过思想和文化的渗透,淡化马克思主义,推销其资本主义腐朽价值观的做法愈发严重。广泛而深刻地影响着我国公民尤其是青年人的价值观念、思想道德和理想信念,从而使我国思想政治教育的形势面临着巨大的挑战。从国内形势来看,随着我国对外开放的全面深入和社会主义市场经济的进一步发展,各种正确思想与错误思想相互交织,进步观念与落后观念相互影响,特别是社会经济成分、组织形式、就业形式、分配方式和利益关系也日益多样化,这种多样化也必然反映到思想领域中来,使人们思想活动的选择性、多变性、差异性逐渐增强,加之我国政治领域的腐败现象和经济领域的诚信危机,使广大群众特别是青年学生对传统的说教式、灌输式的思想政治教育产生了一种厌倦、怀疑、不满、抵触的情绪和逆反的心理,使我国的思政教育形势面临着前所未有的巨大挑战。面对国际国内的严峻形势,依靠单纯的显性思想政治教育方法对大学生开展思想政治教育,势必使其效果大大减弱。基于这一大背景,就要求我们必须加强实施高校的隐性思想政治教育,这是应对思想政治教育所面临的现实挑战的需要。 百度有哪些信誉好的足球投注网站“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网92,您的在线图书馆 2016学年第一学期 教学工作计划 4

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