《江苏省2015职业学校技能大赛职业英语类方案.docVIP

2015年江苏省职业学校技能大赛 财经商贸类职业英语技能项目实施方案 一、竞赛项目及内容 （一）竞赛项目 本次竞赛设职业英语技能一个项目，分中职学生组、高职学生组和教师组三个组别。其中，中职学生组又分为服务专业组和其他专业组；高职学生组和教师组不分专业组。中职学生组和高职学生组为团体项目，教师组为个人竞赛项目。 中职学生组选手按所学专业报名。专业分组以教育部2010版《中等职业学校专业目录》为准。其中服务专业组包括以下专业名目:(1) 11-18类专业名目；(2) 082300航空服务；(3) 090900客户信息服务；(4) 100100护理；(5) 101200中医护理。其他专业组包括01-10类专业中除上面(2)、(3)、(4)、(5)所提专业之外的所有专业。（详见附件） （二）竞赛内容及要求 中职学生组（含服务专业、其他专业）、高职学生组 1. 竞赛内容 （1）能力测试 测试选手综合语言应用能力。参赛队两名选手卷面成绩（按百分制）的平均分乘以30%为该部分成绩。此部分满分30分。时间60分钟。 （2）情境交流 参赛队现场从四组图片中抽取一组，图片呈现一个工作任务或事件，内容是与选手生活或将来工作紧密相关的场景。经过20分钟的准备，选手A在90秒内用英语对图片内容做出描述并阐释个人见解；然后，选手B与裁判员就图片主题及描述内容进行90秒的互动问答。两名选手得分的平均分为此部分成绩。此部分满分35分。 （3）职场应用 选手以两人团队为单位完成一个通用职业场景中的任务，如制定工作方案、完成工作流程等。竞赛过程分为两个阶段：第一阶段在备赛区进行，选手抽取到任务后，在20分钟内对所给任务信息进行分析、筛选，通过分工协作，按任务单要求分步骤完成该任务并提交任务解决方案（如工作流程单、方案表格等）。第二阶段在赛场内进行，选手A向裁判员陈述任务完成情况，限时3分钟；选手B回答裁判员提出的相关问题，限时2分钟。此部分满分35分。 2. 竞赛要求 （1）竞赛顺序： 按竞赛内容顺序依次为：能力测试—情境交流—职场应用。 （2）成绩比例 参赛队竞赛成绩总分为100分，其中能力测试占30%，情境交流占35%，职场应用占35%。 （3）评分标准 ①能力测试部分根据标准答案评分。 ②情境交流部分评分标准及要求具体参见表一。 ③职场应用部分评分标准及要求具体参见表二。 表一：情境交流评分标准及要求表（学生组）： 选手 项目 评分标准及要求 分值 选手A 图片理解 正确理解图片内容及情节，明确图片隐含的主题意义 15分 语言表达 观点明确，条理清晰，表达自然、流畅、达意，符合相关职业特点 20分 选手B 理解问题 正确理解裁判员的提问 15分 回答问题 观点明确，条理清晰，表达流畅、有理有据 20分 表二：职场应用评分标准及要求表（学生组）： 项目 评分标准及要求 分值 信息理解与加工 准确理解任务要求及信息内容，分析、筛选有用信息 10分 团队合作与沟通 沟通到位、分工协作、有序高效 5分 任务达成 成功完成任务，陈述全面、条理清晰、理由充分，正确回答问题，综合表现优秀 20分 教师组 1. 竞赛内容 （1）能力测试 测试选手综合语言应用能力。选手卷面成绩（按百分制）乘以30%为该部分成绩。此部分满分30分。时间70分钟。 （2）情境交流 选手现场从四组图片中抽取一组，图片呈现一个工作任务或事件。经过15分钟的准备，选手在90秒内用英语对图片内容做出描述并阐释个人见解；然后与裁判员就图片主题及描述内容进行90秒的互动问答。此部分满分35分。 （3）职场应用 选手阅读材料，回答相关问题。竞赛过程分为两个阶段：第一阶段在备赛区进行，选手领取阅读材料，在15分钟内分析材料，思考试卷中提出的问题。第二阶段在赛场内进行，选手首先回答试卷中提出的问题，限时2分钟；然后与裁判员进行2分钟的互动问答。此环节满分35分。 2. 竞赛要求 （1）竞赛顺序： 按竞赛内容顺序依次为：能力测试—情境交流—职场应用。 （2）成绩比例 参赛选手竞赛成绩总分为100分，其中能力测试占30%，情境交流占35%，职场应用占35%。 （3）评分标准 ①能力测试部分根据标准答案评分。 ②情境交流部分评分标准及要求具体参见表三。 ③职场应用部分评分标准及要求具体参见表四。 表三：情境交流评分标准及要求表（教师组）： 项目 评分标准及要求 分值 图片 理解 正确理解图片内容及情节，明确图片隐含的主题意义 15分 语言 表达 观点明确，条理清晰，表达自然、流畅、达意，符合相关职业特点 10分 回答 提问 正确理解裁判员的提问，回答有理有据 10分 表四：职场应用评分标准及要求表（教师组）： 项目 评分标准及要求 分值 信息 理解 对语料理解透彻，观点鲜明