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机械工程专业综合实验 实验计划及指导书 实验教师：鹿洪禹 指导教师：鹿洪禹 范辉 实验班级 10机51 实验学时：一周 前言 纵观人类从使用原始工具到今天的智能机器人、航天飞机等现代机械，无不历经科学的求索和验证。实验是理论的源泉、科学的基础、发明的沃土、创新人才的育床，是人们认识、研究、改造世界的必要手段。实验教学是高等理工科教学中的重要组成部分，特别是在当前需要加强学生素质教育、培养学生创新能力的过程中更有着其他教学环节不可替代的作用，它不仅是学生获取知识的必经之路，而且对培养学生的学风和素质、科学研究能力和创新能力均至为关键，为此，国家正加大大学生实践训练和科技创新的培养力度，校、省及国家实验教学示范中心正在加强建设。 综合性创新性实验是最重要的实践教学形式，它不仅能够培养学生综合运用所学知识、独立分析和解决工程实际问题的能力，培养和激发学生的创新思维和创新精神，而且还可以将多领域知识在一个教学活动中进行学习和实践，从而提高知识学习的连续性和系统性，使学生更容易理解各领域知识及其相互之间的有机联系。 通过综合性创新性实验，培养学生六个方面的能力： （1）理解、改进和构思方案的能力； （2）操作仪器系统的技术和能力； （3）具有实验数据采集和处理能力； （4）分析实验误差和提高精度能力； （5）对实验具有观察、分析、综合以至上升为理性的能力； （6）撰写好实验报告的能力。 一、学生实验守则： 1．学生应按照实验教学计划和约定的时间，准时上实验课，不得迟到早退。 2．实验前认真阅读实验指导书，明确实验目的、步骤、原理，预习有关的理论知识，并接受实验教师的提问和检查。 3．进入实验室必须遵守实验室的规章制度。不得高声喧哗和打闹，不准抽烟、随地吐痰和乱丢杂物。 4．做实验时必须严格遵守仪器设备的操作规程，爱护仪器设备，服从实验教师和技术人员指导。未经许可不得动用与本实验无关的仪器设备及其它物品。 5．实验中要细心观察，认真记录各种试验数据。不准敷衍，不准抄袭别组数据，不得擅自离开操作岗位。 6．实验时必须注意安全，防止人身和设备事故的发生。若出现事故，应立即切断电源，及时向指导教师报告，并保护现场，不得自行处理。 7．实验完毕，应主动清理实验现场。经指导教师检查仪器设备、工具、材料和实验记录后方可离开。 8．实验后要认真完成实验报告，包括分析结果、处理数据、绘制曲线及图表。在规定时间内交指导教师批改。 9．在实验过程中，由于不慎造成仪器设备、器皿、工具损坏者，应写出损坏情况报告，并接受检查，由领导根据情况进行处理。 10．凡违反操作规程，擅自动用与本实验无关的仪器设备、私自拆卸仪器而造成事故和损失的，肇事者必须写出书面检查，视情节轻重和认识程度，按学院有关规定予以赔偿。 二、试验项目： 1、容积调速实验 2、行车自动化控制实验 3、物流系统实验（自制） 4、小型柔性加工系统（自制） 5、自主创新实验 6. 编写电动机控制程序实验， （要求 ： （1）电动机在按下起动按钮后，运转10S，停止10S，用计数器计数，重复3次后电动机自动停止； （2）应有停止开关和过载保护； （3）可以对计数器手动复位。 ） 7. 有一运货小车在A、B两处装卸货物，，请按照下列要求设计电动机的控制电路：它由三相异步笼型电动机带动 （1）电动机可在A，B间任何处起动，起动后正传，小车行进到A处，电动机自动停转，装货，停5min后电动机自动反转； （2）小车行进到B处，电动机自动停转，卸货，停5min后电动机自动正转，小车到A处装货。 (3) 有零压、过载和短路保护； （4）小车可停在A，B间任何位置。 8. 试编制实现下列控制要求的梯形图。用一个开关X0控制三个灯Y1，Y2，Y3的亮灭；X0闭合一次Y1点亮；闭合两次Y2点亮；闭合三次Y3点亮；再闭合一次三灯全灭。 9. 有两台三相笼型电动机M1和M2，今要求M1先起动，经过5s后M2起动；M2起动后，M1立即停车。试用PLC实现上述要求，画出梯形图，写出指令表。 三、试验时间安排： 1、星期一：上午布置题目参观实验室；下午选择题目分组讨论实验内容。 2、星期二：讨论实验目的、内容、任务并确定实验方案 3、星期三：讨论实验方案确定实验设备绘制实验流程图，及原理图；编写实验注意事项。 4、星期四：组装实验装置。 5、星期五：上午实验考核，下午撰写实验报告 四、实验报告的要求： 1、实验目的及要求： 2、试验任务及内容 3、实验设备操作步骤及注意事项 4、实验原理图及实验流程图 5、实验感想： 6、每人必须主设计一个，附设计一个共计两个设计说明