《机械设计制造及自动化人才培养方案本科.docVIP

机械设计制造及其自动化专业人才培养方案 一、专业代码 专业名称 修业年限 毕业学分 授予学位 080202 机械设计制造 四年 204 工学学士 及其自动化 二、培养目标、特色与培养要求 （一）培养目标 本专业培养德、智、体全面发展的，具备机械设计制造基础知识及应用能力，既能在机械制造领域的科研设计部门、生产部门从事设计、制造、应用研究、科技开发、组织管理工作，又能在教育、行政和相关技术部门从事教学、技术管理、技术推广、技术应用等工作的高技能工程技术人才。 （二）专业特色 本专业按照“三元育人”（健全人格+复合专业+实践能力）的办学理念，以国家经济建设和社会发展需要为牵引，以城市建设，城市经营，城市服务人才要求为导向，以机械设计与制造为基础，融入计算机科学、信息技术、自动控制技术的交叉学科，培养适应现代化城市需求的机械类高级应用型工程技术人才。 （三）培养要求 本专业学生主要学习机械设计、机械制造、机械电子及自动化等方面的基础理论和基本知识，接受现代机械工程师的基本训练，具有机械产品设计、制造、设备控制及生产组织管理等方面的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1、具有及其他相关的自然科学知识，具有机械工程科学的知识和应用能力； 2、具有制定实验方案，进行实验、处理和分析数据的能力； 3、具有设计机械系统、部件和工艺的能力； 4、具有对于机械工程问题进行系统表达、建立模型、分析求解和论证的初步能力； 5、初步掌握机械工程实践中的各种技术和技能，具有使用现代化工程工具的能力； 6、具有社会责任感和良好的职业道德； 7、具有团队合作精神和较强的交流沟通能力； 8、具有国际视野、终身教育的意识和继续学习的能力。 主干学科：力学、机械工程 核心知识领域：机械设计原理与方法含形体设计原理与方法、机构运动与动力设计原理、结构与强度设计原理与方法）、机械制造工程原理与技术（含材料学基础、机械制造技术、现代制造技术）、机械系统中的传动与控制（含机械电子学、控制理论、传动与控制技术）、计算机应用技术（含计算机技术基础、计算机辅助技术）、热流体（含热力学，流体力学、传热学）。 主要实践性教学环节：金工实习、电工（电子）实习、认识实习、生产实习、课程设计、科技创新与社会实践、毕业设计（论文）。 主要专业实验：工程力学实验、机械设计基础实验、互换性测量技术基础实验、工程测控实验、电工与电子技术实验、机械制造基础实验、机电传动与控制实验。 三、学制与学位 学制：四年。 学位：完成规定的学业并考试合格，取得204学分准予毕业。符合学位授予条件者，授予工学学士学位。 四、课程设置与学时、学分 （一）教学时间安排 机械设计制造及其自动化专业（本科）教学计划按4学年安排，每学年2学期，共8学期。全学程共208周，其中课堂教学（含复习考试）119周，专业实习和课程设计33周，毕业设计7周，军训2周，毕业教育1周，寒暑假44周（含社会实践2周），机动2周。具体安排见附表1。 （二）课程结构 机械设计制造及其自动化专业（本科）课程分为必修课（公共基础课、专业基础课和专业必修课）、选修课（专业选修课、公共选修课）和实践课三大类。课程结构见附表2和附表3。 （三）课程设置 1.公共必修课 公共必修课是面向全校各专业学生开设的必须修读的课程，主要包括：思想道德修养与法律基础，马克思主义基本原理概论，毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论，中国近现代史纲要，大学英语，体育，计算机文化基础，形势与政策等课程。见附表3。 2.专业基础课 专业基础课是必修课。专业基础课是学生必须学习和掌握的专业基本理论、基本知识和基本技能课程，目的是为学生学习专业知识打下坚实而宽厚的理论基础。详见附表3。 3.专业必修课 专业必修课是在学习专业基础课的基础上，直接体现本专业的基础知识、基本理论、基本技能的课程。详见附表3。 4.公共选修课 公共选修课也称综合素质课，其目的是拓展知识面，强化职业技能，提高科学文化素质，加强文理渗透，包括科学素质和艺体素质两个模块。 5.专业选修课 专业选修课是指与本专业密切联系或相关性较强的专业方向限选课和任意选修课。旨在激发学生的学习兴趣，拓宽专业必修课的教学内容，完善知识结构，提高专业水平。详见附表5。 6.实践课 实践课是坚持理论与实践相结合的原则，检验所学知识，提高学生技能的重要环节。主要包括军训、专业实习、课程设计、毕业实习、毕业教育、毕业设计（论文）和社会实践等。详见附表4。 五、专业主干课程及简介 1、高等数学 课程性质：专业基础课 128学时 8学分 内容简