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河南学前教育专业教学计划 郑州市财经学校 作者：chenyajie1　 2013-6-25 一、职业与岗位分析 （一）行业发展状况 从目前实际看，幼儿教师的各种教育教学活动已经在一个定程度上达到了专业标准的要求。而且，现代教育本身的发展对教师的要求与专业化的标准是非常一致的。新的课程改革对教师提出了巨大挑战，许多教师面对新课程、教材茫然失措，急需专业地、深入地、持久地、一对一地深度培训。????虽然我国人口在减少,但人们对孩子的学前教育认同感在增强,幼儿园仍然有一定的发展,特别在中小城镇发展较快。从就业角度看,中小城镇就业机会较好,大城市学前教育比较完善,就业一般处于稳定状态,属于正常的新老更替,不过在新开发的区域,有一定的机会。总体趋势上发展趋缓,逐步趋于稳定。 （二）岗位人才需求情况 ??1、幼儿教师岗位现需求人才为钢琴弹唱、舞蹈表演创编能力和语言表达沟通能力很强的人员；2、个人素质修养高、吃苦耐劳型人员比较紧缺。 二、培养层次、招生对象及修业年限 ?本专业招收具有一定特长（舞蹈、器乐、美术）的初中毕业生或具有同等学历者，学制三年。 ·?????????????????????? 培养目标、规格与要求 （一）培养目标 ?本专业培养德、智、体、美全面发展的，具有扎实的文化基础知识、幼师专业理论知识和基本操作技能的，能从事幼儿教育教学一线工作的，具备从事学前多门课程教学能力,同时在某一学科方向上有所专长;具有良好的心理素质.健全的人格,身体健康;具有一定的艺术修养和艺术鉴赏力,德.智.体等诸方面全面发展的学前教育教师. （二）可适应的职业岗位 ?本专业毕业生的就业方向主要是到各级幼儿园担任幼儿教师、幼儿教育行政人员，其他相关机构的应用型人才以及自主创业开办民办幼儿园等。? （三）职业岗位要求 １、知识结构要求 ?（1）掌握幼儿师范专业文化基础知识和幼儿生理与心理发展的基本知识与基本理论。? （2）掌握保护、尊重和教育幼儿的专业职责。? （3）掌握幼师专业英语知识。? （4）掌握幼儿教育科研与实践的基本知识、技能和技巧。? （5）了解现代先进的儿童观与教育观，以及现代幼儿教育发展的趋势。? （6）了解现代教育、教学、管理的一般原理。? 2、能力结构要求 （1）具有较强的教育教学能力及组织管理能力。? （2）具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的能力。? （3）具有从事幼儿教育工作所需的声乐、键盘、舞蹈、美术、口语表达等基本技能。? （4）具有对幼儿教育现实问题进行调查、诊断、咨询和辅导的基本能力。? （5）具有一定的审美能力。 ?3、素质结构要求 （1）具有稳定正确的政治方向，热爱幼儿教育事业，有良好的职业道德。? （2）具有扎实、宽广的文化科学基础知识。? （3）具有幼儿教育专业的基础理论和基本知识、基本原理和基本规律。? （4）熟悉国家与地方的幼儿教育方针政策与法规，具有从事幼儿教育和教学的方法和技能，能编制实施具体教育方案。 （四）职业资格证书要求 ??1、由河南省语言文字工作委员会颁发的普通话水平测试等级证书； ??2、由郑州市教育局颁发的幼儿园教师资格证书； ??3、由郑州市劳动局颁发的计算机等级证书?； ??4、保育员证； ??5、钢琴、声乐、舞蹈技能等级证书（全国或校内） 四、技能训练主要内容及学时安排 （一）认识实习 （二）专业实习 ?全面岗位实习，在幼儿园教师的指导下，学习运用《幼儿园教育纲要》新理念开展幼儿园教育教学实践活动?,全方位与孩子接触，保教结合，切实履行一名幼儿园教师的主要职责;开展实验研究，保质、保量完成毕业实习。? ?????教学要求：能够设计、组织实施幼儿园各个领域的教育教学活动，做好家长工作，参加教研活动。并带班实践，接受指导教师及实习同学的观摩及评价。? （三）毕业实习 ?1、了解幼儿园“一日常规活动”的全过程，熟悉幼儿园的保育、教育工作；在幼儿园指导教师和本校带队老师的指导下了解幼儿园教学工作。? ?2、深入了解幼儿在园中的一日活动安排，了解幼儿园的教学过程特点，熟悉幼儿园的工作性质、特点。? 五、主要开设课程介绍 ?1、文化课：? （1）语文（40学时，第一学期开设）? 教学内容：阅读部分讲授现代文阅读、文学作品阅读和文言文阅读，着重培养理解、分析现代文的能力和阅读浅显文言文的能力，以及初步的文学鉴赏能力。写作部分主要进行写作能力和文体方面的训练。? 教学要求：对学生进行阅读与写作的基本训练，进一步提高学生正确理解和运用祖国语言文字的水平。掌握比较扎实的语文基础知识，具有适应实际需要的现代文阅读能力、写作能力，初步的文学鉴赏能力，以及浅易文言文的阅读能力。? （2）政治（1