广东省湛江市普通高中2012-2013学年高二语文调研测试.doc

广东省湛江市普通高中2012-2013学年高二语文调研测试 ?命题范围：人教版《高中语文（必修⑤）》、选修《中国古代诗歌散文欣赏》 一、（本大题4小题，每小题3分，共12分） 1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是 ? A．束缚／覆盖??? 兑付／蜕化??? 脉络／脉脉流水 ? B．刹那／煞白??? 籼米／讪讪??? 屏幕／屏气凝神 ? C．笑靥／梦魇??? 晕眩／炫耀??? 角色／勾心斗角 ? D．觊觎／凯旋??? 瞻仰／赡养??? 处置／和睦相处 2．下面语段中画线的词语，使用正确的一项是 ??? 父母为了生活都到南方打工了，只留下小彤姐弟俩和七十多岁的奶奶同舟共济。所幸他们祖孙仨相敬如宾，相依为命。小彤是个无微不至的孩子，七岁会做饭煮莱，九岁就学会了照顾奶奶和弟弟。 ? A．同舟共济? B．相敬如宾? C．相依为命? D．无微不至 3．下列各句中，没有语病的一句是 ? A．中国羽毛球队一著名教练在接受中央电视台记者采访时说：“能否夺得金牌是衡量运动员的唯一成功标准。” ? B．2012年12月19日，韩国“冰公主”朴槿惠击败另一名总统候选人文在寅，成为韩国历史上首位女总统。 ? C．近来，历史剧中的许多穿越和戏说的情节安排引起了许多学者的不满，但不少观众却不买账。 ? D．对于南海的争端，我们向来建议争议国之间通过对话和谈判来解决的主张。 4．把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是 ??? ①“钱”，说到底，仅仅是一种信用符号，随时可以兑换为等值物。 ??? ②而它的信用，则主要由国家法律支持。 ??? ③最早的“钱”是兽皮，是贝壳，甚至是笨重的铁块。 ??? ④因为它便于保存、分割、携带，故而全世界逐渐都接受了它。 ??? ⑤到了现在，世界各国无一例外都使用一种特殊印制的薄纸——纸币。 ??? A．①②④③⑤? B．①④③⑤②??? C．③④⑤①②? D．③⑤④①② 二、本大题8小题，共37分。 ??? 阅读下面的文言文，完成5-8题。（每小题3分） 六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：“六国互丧，率赂秦耶？”曰：“不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。故曰，弊在赂秦也。” 秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之年得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。 ??? 思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝，起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有取胜，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急，故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。 ??? 齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与赢而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕、赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之；洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕、赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将锋在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。 ??? 呜呼！以赂秦之地封天下之谋臣；以事秦之心礼天下之奇才；并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉！ ??? 夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。 5．对下列句子中加点的词的解释，正确的一项是（3分） ? A．诸侯之所亡，与战败而亡者??? 亡：消亡 ? B．暴秦之欲无厌?? ?????????????厌：厌倦 ? C．故不战而强弱胜负已判矣?? ???判：决定，区分 ? D．至丹以荆卿为计，始速祸焉??? 速：加速，加快 6．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（3分） ? A．秦以攻取之外??? 以有尺寸之地 ? B．秦之所大欲??? 为国者无使为积威之所劫哉! ? C．泊牧以谗诛，邯郸为郡??? 而为秦人积威之所劫 ? D．惜其用武而不终??? 也苟以天下之大，而从六国破亡之故事 7．以下句子中，全都能直接说明“赂秦而亡”的一组是（3分） ? ①较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍②奉之弥繁，侵之愈急 ? ③燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦④至丹以荆卿为计，始速祸焉。 ? ⑤（齐人）与赢而不助五国也??? ⑥有如此之势，丽为秦人积威之所劫，日削月割 ? A．①②⑥??? B．①④⑤? C．②③④??? D．③⑤⑥ 8．下列对原文有关内容的分析和概括，不