房地产测绘综合性实验指导书(测绘B10-123)(12~13-2)(13年4月).doc

《房地产测绘》 实验指导书 （测绘专业） 土木工程系测绘教研室 2009年2月 一．课程实验目的和要求 《房地产测绘》实验是测绘工程专业配合《房地产测绘》教学而开设实验课程，是对理论教学的验证和补充，具有很强的实践性。通过开设《房地产测绘》实验课程，通过现场实验和写实习报告，加深学生对课堂教学内容的理解，巩固课堂所学内容，增强房地产测绘的感性认识，掌握房地产测绘的基本内容、实现其作业过程的基本方法，培养学生理论与实践相结合的能力，为今后走向工作岗位打下坚实的基础。 通过本课程的理论学习和实验，学生应达到下列具体要求： 1．初步了解房地产调查的内容，掌握房地产调查表的填写和绘制房屋权属界线示意图； 2．理解房地产分丘图是房地产管理中必不可少的基础材料，初步了解房地产分丘图上丘界线的绘制和表示，分丘图上应该表示的内容和绘制方法。 3．了解测房地产时掌握⒈ 本实验为非独立设课，6学时实验，完成一个房屋调查与测绘的综合性实验，，所有实验均在室外完成，以2学时为单位，部分数据处理在机房完成。 ⒉ 所有实验均安排在课堂教学结束后进行，实验前，由指导教师向学生讲清楚实验步骤、实验原理、实验部分的考核内容和方式方法、注意事项、实验安全制度等。 ⒊ 实验每6～7人一组，每组选组长1名，并实行组长负责制，组长负责本组有关实验的相关事宜，如办理本组有关仪器的借领和归还手续，负责仪器使用过程中的安全、本组人员之间的分工协调等，以保证实验任务的顺利完成。 ⒋ 在实验之前，要求学生认真阅读实验指导书，了解仪器的使用方法和应该注意的事项，以保证实验的顺利进行，实验结束后应按标准格式撰写实验报告并上交指导教师批阅。 ⒌ 指导教师要亲临实验现场，认真做好实验辅导工作，及时解决学生在实验过程中遇到的问题，实验结束并认真填写实验记录后，方可离开。 ⒍ 各实验小组在实验结束后，认真清点实验设备数量，防止仪器丢失。 四．实验项目设置与内容（详细内容附后） 1．综合性实验一 2．综合性实验二 3．综合性实验三 五．考核与报告 本实验是测绘工程专业所开设的《房地产测绘》课程实践教学部分，通过考查学生的出勤、实验中的表现、实验报告、实验操作、遵守纪律等方面情况，综合评定学生的实验成绩，并按15%记入专业课考核总评。其成绩以优、良、中、及格、不及格五级评定。 实验一：房屋调查 一．目的与要求 1．初步了解房地产调查的内容，理解房地产调查是编制房地产图件必不可少的基础材料 2．初步掌握房地产调查表的填写和绘制房屋权属界线示意图； 二．计划与设备 l．实验时数为2学时，实验小组6~7人一组，l人记录，其他人参与调查。 2．要求每人编制房屋调查表，并写出实验报告。 三．方法与步骤 1．以组为单位，选择校园内某一幢楼作为基本调查单元，针对其楼某一住家单元进行调查。 2．调查的内容 房屋坐落的调查：房屋坐落是指房屋所在街道的名称和门牌号. 房屋产权人：房屋产权人是指房屋所有权人的姓名。若是单位或部门所有,产权人是单位或部门的全称。 房屋产权性质：对房屋进行所有制分类,共划分为全民、集体、私有三类；此外,对外方独资、中外合资不进行分类,而是按实际注明。 房屋产别：房屋产别是指根据产权占有和管理不同而划分的类别,按两级分类,第一级分为直管公产、单位自管公产、私产、其他产四大类,分别用代码,1、2、3、4表示。 房屋墙体产权归属：房屋墙体产权归属是房屋四面墙体所有权的归属,分自有墙、共有墙和借墙三种。 房屋权源：房屋权源是指产权人取得房屋产权的时间和方式,如继承、分析、买卖、受赠、交换、自建、翻建、征用、调拨、拔用等。 房屋建筑状况的调查：房屋建筑结构、建成年份、所在层次、建筑面积和占地面积、幢号与产权号的编写 3．填写房屋调查表并绘制房屋权界示意图 房屋调查的结果应按规定的格式填写到“房屋调查表”,并在表中绘出房屋权界示意图。 四．注意事项 l．调查过程中，对于有权属争议的、不清楚的、有两种以上来源的,应全部注明。 2．实验结束后，每人绘制一份户屋调查表，同时保留调查原始资料，作为实验二开始前的准备资料。 房屋调查表 市区名称或代码号： 房产区号： 房产分区号： 丘号： 序号： 坐落 产权主 用途 房屋状况 幢号 权号 户号 总层号 所在层次 建筑结构 建成年份 占地面积 使用面积 建筑面积 墙体归属 产权来源 东 南 西 北