细胞生物学--细胞生物学教案doc..doc

细胞生物学教学方案 序论 第一节 细胞生物学的特点 1 2 3 第二节 细胞学和细胞生物学发展简史 Aristotle的名言 一 细胞的发现 Robert Hooke A.V. Leeuwenhoek 二 细胞学说的建立 Schleiden Schwann 细胞学说的主要内容 1. 2. 3. Virchow(1858)的名言 1 2 二细胞学的经典时期 1 原生质和原生质体概念的提出 Mohl l804原生质(protoplasm)1880原生质体 (protoplasm) 2 细胞分裂的研究 1841 Remak amitosis Flemming mitosis Beneden meiosis 3 重要细胞器的发现Altmann1894 mitochondrion Golgi Golgi bady 三 细胞学的分支 1遗传学的发展 (1) Beneden1876 精卵细胞染色体数只是体细胞染色体数的一半 (2)1900 Mendl孟德尔定律的重新发现 Wilson发现性别和染色体的关系 Weissman 预见遗传单位有次序的排列在染色体上 (4) Sutton 染色体学说 染色体行为和遗传因子联系起来. (5)1910 Morgan 连锁 基因图 2 细胞生理学 3 细胞化学 四 细胞生物学的形成与发展 1953 Watson Crick DNA空间结构的发现 六十年代 细胞生物学 产生 七十年代 细胞生物学教学的开展 八十年代 分子细胞生物学的发展 九十年代 分子细胞生物学高科技手段的发展和运用 DNA指纹 PCR技术 杂交瘤技术的运用 第二章 细胞基本知识 非细胞形态的生命体 1 朊病毒(Prion) 巴布亚新几内亚一土著 库鲁病 笑死症 羊脑 风牛病 2 类病毒 3 病毒 原核细胞 1 支原体 2 衣原体 3 立克次氏体 4 放线菌 5细菌和蓝藻 真核细胞基本知识概要 1 三大系统 2 动植物细胞的比较 第三章 细胞生物学研究方法 自1680年荷兰学者列文虎克(Leeuven hoek)用单显微镜(单透镜)第一次看到酵母活细胞以来,人们一直在努力改革和发展观察手段，来研究细胞较深层次的形态和结构。今天人们已经有了具有原子尺度高分辨本领的扫描隧道显微镜。与此同时人们还创造了一系列对细胞组分和细胞生理活动进行详尽分析的方法和手段,它们揭示了各种细胞结构及生物大分子在细胞内的功能和作用。为了提供大量均一的细胞作为生物学的研究材料,人们又发展了一系列细胞培养技术。这些培养技术已经给人类带来了极大的利益。可以认为，细胞形态结构的观察技术，细胞组分及功能的分析技术及细胞培养技术是细胞生物学赖以发展的三大技术手段。在这里我们只能对某些具有代表性的实验技术的基本原理和技术特点作一简单的介绍。希望学生通过本章的学习不但能了解实验技术本身，还能够了解到细胞生物学这一实验科学的发展是和实验技术的进步休戚相关的,因此发展和开发先进的实验技术也是细胞生物学的一项重要内容。 第一节 细胞形态结构的观察方法 固定法与活体观察法 固定法是以一定的化学物质的溶液(有时是气体)在尽可能保持细胞生活结构的情况下迅速杀死组织块。这一过程称为固定(Fixation)。然后制成薄切片,再染色(Staining)进行观察。这种方法比起观察活细胞有三个优点:第一,它能清楚地显现细胞的细微构造,如关于染色体,各种细胞器、细胞膜和细胞壁的微细构造都是靠这种方法阐明的。第二,这种方法的制片一般均能保存很久,便于前后研究各种现象之比较。第三,应用范围广,几乎可用于所有的组织细胞。 这种方法不仅在细胞学发展的历史上发挥过很大作用,而且在现代细胞学中也是重要研究手段之一。例如用电子显微镜研究细胞亚显微结构时通常都使用固定法。固定法在细胞化学的研究上也有广泛的应用。 固定法的缺点是,在用固定剂(Fixative)杀死细胞的同时,常常难免使细胞的某些生活结构发生一定的变形。因此这种方法不能完全如实地反映生活细胞的情况。在实践上往往是能保存细胞某种结构的固定剂,却不能使另一些结构保留下来。例如,适于观察染色体的固定剂,对于观察线粒体就不合适。有