互助小学啄木鸟行动方案.docx

互助小学“啄木鸟行动”方案第一阶段：开展“啄木鸟纠错”活动利用暑假期间开展一次“啄木鸟”行动，组织学生对校园周边、社区内的标牌、店牌、指示牌、广告牌和地名、路名、站名牌中的繁体字、错别字、异体字、字形不全等不规范用字、病句等进行调查。同时对校园内不正确的读音、不规范的文字等进行调查，并做好调查记录。（全校参与，记录表格由德育处统一下发，学生有活动照片的一并上交）第二阶段：弘扬汉字文化 书写美丽人生——互助小学第一届“汉字听写大赛”活动方案一、指导思想为丰富校园文化气氛，弘扬中华汉语言文化，促进规范用字、规范书写，培养学生读听能力，提高学生的语文素养，增进学生学习语文的兴趣，特开展此次听写大赛。二、活动目的1、通过比赛活动，提高学生学习语文知识的积极性。2、引导学生正确识记汉字，掌握汉字的音形义，能规范地书写汉字。3、通过组织活动，使学生掌握汉字词的识记方法。4、通过活动，使学生体会学习所带来的快乐。三、参加对象：1-6年级四、活动主题：弘扬汉字文化 书写美丽人生五、活动时间：9月六、活动内容:1、集体比赛①3—6年级考本册语文书1—7单元的词语盘中的词语，当场随机抽取20个②1—2年级考本册语文书生字表中的词语，当场随机抽取10个。2、个人比赛 由校语文组准备词语七、活动规则1、集体比赛①每班选出35名选手参加比赛，按全对的人数和班级总人数算出比例，评出每个年级的优胜奖。2、个人比赛①每班选出5名选手参加个人比赛，主考老师念出一个词语，选手轮流写出，没有写出的选手将被淘汰，最后留下的三名选手获得争夺冠、亚、季军的资格，选手写对一个评委老师予以记一分。备注：1、书写字迹模糊、有错别字的不得分； 2、在主考老师念出词语和词语意思后开始计时，参赛选手可提前出示词语，也可以听到计时老师的哨声提交词语，但总的书写时间不超过40秒。八、主考官及评委主考老师：廖金花集体比赛评委：①赵长梅（一班组长、负责统计结果）赵长玲张雪梅徐芳 徐巧灵 刘露霞②向洪方 （二班组长、负责统计结果）王思琴 王珏梅曹红玲 袁丽娟 廖金花个人比赛评委： 李文刚 宋质静 向洪方 九、活动安排1、摄影——周长明2、横幅、奖状——徐芳3、主持——刘露霞4、计时——肖佐君5、场地座位——陈波6、音响——夏启军7、安全——王思琴备注：活动过程中请各班老师注意班上学生的纪律，不得随意走动，不许交头接耳，不准大声喧哗，学校将进行考核评出文明班级。大渡口区互助小学 2014.6.28（后附听写资料）互助小学汉字听写大会所有词语一、一年级词语（50个）家乡说话朋友春雨行动节日专心古老果园洗手认真扫地爸爸全家女孩生气连忙方向干净同学少先队因为帮忙阳光可以石头办法许多别人那里大象照片竹子树苗井水上面这边知道飞跑快乐老师祖国眼睛美丽练习红领巾希望歌唱伙伴非常二、二年级词语（50个）解冻 溪水 棉花 躲藏 商店呼喊 浇水 静悄悄汗滴 洒水 锋利 弱小 清脆 寻觅温暖 建筑 茂密 蜜蜂 健康骄傲环绕 隐约 凤凰 泼水 雄伟 辉煌 陈旧 旗杆窗户 低垂 蜘蛛 玻璃 破碎 继续 光滑 楼梯 脑筋 附近足迹 胳膊翅膀维吾尔族 距离 欺负 糟了斥责 严寒 慌张绚丽多彩 同心协力三、三年级组（50个）1、摇晃：摇摆,晃动。2、清澈：清净而明澈3、辫子：辫子是将成束的头发编织而成的发型。4、偶尔：有时。5、菠萝：菠萝是一种原产南美洲巴西、巴拉圭的亚马孙河流域一带的热带水果。6、遐想：超越现实做高远的想象，悠远的思索或想象7、翅膀：指长在鸟类，昆虫等动物身上的一部分。8、附近：靠近某地的。9、传染：因病疫传播蔓延而致病。10、蝴蝶：指一种昆虫。 11、夸奖：表扬或者称赞的意思。12、威武：形容样子威风勇健。13、衬衫：穿在内外上衣之间、也可单独穿用的上衣。14、妨碍：干扰、阻碍，使事情不能顺利进行。15、垂头丧气：形容情绪十分低落。 16、凤凰；古代神话中的一种鸟。17、破碎：指物体被巨大的力量弄成许多小部分。18、栩栩如生：形容作品、画作生动逼真，就像活的一样。19、孔雀：指一种鸟类。20、晌午：表示“中午”、“正午”之意21、胶卷：放在照相机里用的东西。22、唾沫：也叫唾液，为无色、透明、有泡沫、稍混浊的液体。23、小巧玲珑：（东西）精巧细致。24、锐利：（目光、言论、文笔等）尖锐。26、晚霞：日落时出现的彩云。27、举世闻名：举世：全世界。全世界都知道。形容非常著名。28、湖光山色 ：湖的风光，山的景色。指有水有山，风景秀丽。29、北极星：永远指向北方的一颗星。30、枯萎：干枯萎缩。3