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以改革创新引领内涵建设 -----美术专业视觉下的内涵建设 我院以改革创新引领内涵建设的办学理念，是落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》和《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》即2006年16号文件要求的一项改革创新，我院在高职高专学历层次办学乃至于申本学历层次的教学改革中；坚持“三元育人”的办学理念，无疑是城院办学发展的根本途径。 我院健全人格、复合专业、实践能力三元育人理念，即作为内涵建设的目标。创新改革的目标，是以就业为导向，为社会主义现代化建设培养高素质技能型专门人才，同样也为高职院校服务区域经济和社会发展需求加快专业改革与建设，指明了我校美术学院各内涵建设的方向。 一、避免专业重复建设，整合现有办学资源，形成新的内涵发展。 （一）现有状况 我校现有艺术设计方向的专业存在两个问题。 1、美术学院现已有的电脑艺术设计、装潢艺术设计、视觉传达、二个专业，09年增加广告设计与制作专业共三个专业，不能满足美术学院办学特色专业群的建构，造成办学规模低下，美院在校生总人数发展速度缓慢，至2009年我校美术分院在校人数为800人，数年来远远持后于其他分院，因专业设置无法跟上社会发展和兄弟高职院校的步伐，使我校美术学院的发展存在一定的差距。 2、城市学院现有的专业涉及艺术设计各分布于不同学院，产生教学资源无法相对集中，形成师资队伍、专业实训设备及场地器材的重复建设与投入的弊端，同时仅08、09级个别专业如果按照艺术类专业收费的话，学校将增加学费收入为2853900元，避免城市学院不必要经济损失。 （二）改革发展对策与措施： 面对这一现状，我院应进一步调整办学资源，将已有艺术设计方向的专业进行整合，将办学资源中的场地设置，设备，师资力量实训基地进行相对集中专项使用，专职管理，形成艺术设计方向产学研一体化办学模式和新的发展规模。可以相信，艺术设计方向的专业进行综合后，将降低高职院校学费收入的不必要的流失，而增加学费收入部分将是属于取之于学生，用之于学生，并投入办学与设备的补充，无疑对于我校各艺术设计方向的专业办学是个双赢的战略，初步形成可持续发展的专业平台，为做大、做强城院而奠定了基础。 二、坚持“三元育人”办学理念，创建具有城市学院办学特色的美术学院专业群 以服务于城市经济和人才需要为办学方向的城市学院，必须具有自己的办学特色和品牌专业，董事长黄玉林告诫曰：“坚持数年，必有成功。”建立城市学院美术分院的特色专业，非指日可待，也不是可望而不可及，有待于数年艰苦奋斗，拼搏进取筹建美术学院专业群，是在城院办学方向目标与办学特色的总体框架下，探索有城院品牌特色的，有服务于社会产业经济发展和就业人才需要的艺术设计方向的专业群。 （一）改革方向 2009-2012年需尽早尽快建立有城市学院办学特色的二个专业群。争取在2013年将美术学院新建立二个本科专业（电脑艺术设计专业和环境艺术设计专业）作为龙头，使美院初步形成三个专业群（电脑艺术设计专业、环境艺术设计专业、视觉传达设计）。整合后，拓展具有城市学院特色的校级重点专业二个(电脑艺术设计专业和环境艺术设计专业)，改革淘汰现有不适应招生就业的专业，从而形成以城院办学特色为主体的美术学院专业群体。 （二）措施 1、环境艺术设计专业群 2010年申报统招大专学历层次，2011年-2012年申报本科学历层次的环境艺术设计专业（包括城市会展设计方向，城市标识设计工程方向、城市景观设计方向、城市雕塑设计方向），作为城院特色专业办学，力争2015年形成城市学院品牌专业，筹建环境艺术设计系。 2、电脑艺术设计专业群 申报影视广告专业和影视动画专业，并与现有电脑艺术设计专业组建了电脑艺术专业群以筹建数字媒体艺术设计系奠定基础。 （二）内涵建设的专业目标 1、遵照 “人无我有”的理念，建立城市学院美术分院目前在全国高校尚为空白的办学专业--城市标识设计与工程专业，该专业已通过2007年度江西省高校教研省级立项资金课题。 2、力争在三年之内将1--3专业列为校级重点专业，其根据是紧随目前中国城市化发展趋势和社会经济前沿产业与就业前景，调整并拓展以就业为主导的美术学院办学特色。以城市学院办学特色和总体规划为框架，建立美术学院的特色专业，谋求发展空间，创建城市学院校级品牌专业。 三、坚持“三元育人”理念，落实美术学院现有专业的改革 （一）现有状况 我院现有四个专业的方向和课程设置，与社会经济产业项目的结合上存在着差距，在人才培养方向和课程结构定位上，需要按照招生生源因素、社会就业人才需求与学生职业技能的要求，进行教学改革，才能落实“三元育人”的办学理念，将现有本学理念下学科式的专业设置，改革为符合高职层次的人才培养模式，突出复合专业培养